М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Спереводом well, petey ran on and on. bui he couldn't find a dog who would give his boy away. petey was very sad. his little legs were very tired. my mother was right, he thought. there isn’t a boy to be found [невозможно найти мальчика). just as it was getting dark, he came to a large building. petey was walking by it slowly when he saw a sign: home for boys. “maybe i could find a boy here! ” said petey to himself. “these boys have no parents, and no dog to take care of them." he walked slowly up to the home. he was so tired he could hardly lift his little paws (едва переставлял свои лапы). then petey stopped. he listened. he could hear music. he looked through the window. he saw a christmas tree, and children singing carols (новогодние песни).then petey saw something else. in front of the building, all by himself (совершенно один), sat a boy! he was not a very big boy, and he looked lonely (одиноко), petey gave a glad little cry. he forgot that he was tired. he jumped up and landed in the boy's lap (оказался па коленях у мальчика). sniff, sniff, went petey's little nose. wag, wag, went petcy’s tail. he licked the little boy with his warm, wet tongue. how glad the boy was to see petey! he put both his arms around the little dog and hugged him (обнял его). then the front door opened and a lady looked out. “why, here you are, ricky! ” she said, “what are you doing here all alone (совсем один)? come on in and sit near the christmas tree.** petey sat very still. the boy sat still* the boy looked up at the lady and down at petey. petey began to tremble (дрожать). would the boy go in and leave him {бросит его)1 *tm not alone,” said the boy, “i've got a puppy.” “a puppy! ” the lady came out and looked at petey in surprise (удивленно).can he come, too? " said the boy. “why,” said the lady, ‘"you’re a nice little dog. where did you come from? yes, bring him in/' “come on, puppy,” cried the boy. a lot of boys were playing around the christmas tree. they rushed (бросились к) to petey. they were so happy to see him. petey wagged (вшч) his tail. he wagged his fat little body. he licked {облизал) every one of the boys. “can we keep him? " said one, “can we give him some dinner? ” said another.“can we make him a nice warm bed? ” said a third. “we will give him some dinner and a nice warm bed,” said the lady.tomorrow we will find his mother and see if she'll let him stay," petey knew his mother would let him slay. she knew how much he wanted a boy. “she’ll be surprised.” said petey to himself, with a happy little smile, “when i lell her i got fifty boys for christmas! "

👇
Ответ:
aimnura73
aimnura73
07.10.2022
Перевод:Ну, пити побежал дальше и дальше. Буй он не мог найти собаку, которая даст своего мальчика прочь. Пити было очень грустно. Его маленькие ножки были очень устал. Мама была права, - подумал он. Там не мальчик, чтобы найти [невозможно найти мальчика). Как только стало темнеть, он подошел к большому зданию. Пити шел он медленно, когда он увидел табличку: Дом для Мальчиков. “Возможно, я мог бы найти здесь есть мальчик! - сказал пити к себе. “Этих парней, у которых нет родителей, и не собака, чтобы заботиться о них." Он медленно пошли к дому. Он так устал, что едва мог поднять его маленькие лапки (едва переставлял свои лапы). Затем пити остановился. Он прислушался. Он мог слышать музыку. Он посмотрел через окно. Он увидел, как Рождественская елка, и дети пели колядки (новогодние песни).затем пити увидел еще кое-что. В передней части здания, все на себя (совершенно один), сидел мальчик! Он был не очень большой мальчик, и он выглядел одиноким (одиноко), пити дал радостный крик. Он забыл, что он устал. Он подпрыгнул вверх и приземлился на коленях мальчика, (оказался па коленях у мальчика). Нюхать, нюхать, пошел пити маленький нос. - Шутник, остряк, пошел Petcy хвост. Он лизнул мальчика с его теплым, влажным языком. Как рад, что мальчик был увидеть пити! Он положил обе руки вокруг песика и обнял его (обнял его). Тут отворилась дверь, и леди выглянула наружу. “Ну, вот ты, Рикки!” сказала она, “Что ты здесь делаешь в одиночестве (совсем один)? Зайти и посидеть возле елки.** Пити сидели очень тихо. Мальчик сидел неподвижно* мальчик посмотрел на леди, и вниз, на пити. Пити задрожали (дрожать). Будет мальчик зайти и оставить его {бросит его)1 *ТМ не одиноки, - сказал мальчик, - у меня есть щенок.” “Щенок!” Дама вышла и посмотрела на пити удивления (удивленно).могу ли он тоже с вами? - сказал мальчик. “Почему, - сказала леди, - "вы-приятная маленькая собака. Откуда ты взялся? Да, приведите его в/' “давай, щенок, - крикнул мальчик. Многие ребята играли вокруг елки. Они ринулись (бросились к) пити. Они были так счастливы видеть его. Пити погрозил (вшч) его хвост. Он погрозил тучное тельце. Он облизал {облизал) каждый из мальчиков. “Мы можем оставить его?" один из них сказал : “мы Можем дать ему ужин?” - сказал другой.“Может мы сделаем его теплой постели?”, сообщил третий. “Мы будем давать ему какое-нибудь ужин и теплой постели, - сказал lady.tomorrow мы найдем его мать и увидеть, если она позволит ему остаться," пити знал, что его мать хотела позволить ему убить. Она знала, как сильно он хотел мальчика. “Она будет удивлена.”, - сказал пити к себе, со счастливой улыбкой, - когда я Лель ней я получил пятьдесят мальчиков на Рождество!"
4,5(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
AnnaKnuazev
AnnaKnuazev
07.10.2022
Прочитайте текст и выполните задания ниже. Используйте свой ​​словарь, чтобы Распорядок дня PAUL Брауна в пятницу утром. Будильник уходит на 7. Павла, как правило, встает легко, но не в этот раз. Это не просто, чтобы проснуться так рано, если вы ложитесь спать в 3 часа утра. Он вряд ли может открыть глаза. Полчаса проходит перед Павел, наконец, делает сам встать. Он по-прежнему сонливость. Он медленно одевается и выглядит из окна. Это drizzling1 и тротуар является влажным. Там никого нет в sight2. Кампус выглядит пустынным. Но Павел идет бег каждое утро, независимо от weather3. Он sighs4, надевает кроссовки и уходит. Двадцать минут спустя он возвращается и занимает много душ. Как обычно, бег трусцой и холодный душ ему делать хорошо. Он проснулся в настоящее время. Павел смотрит на часы. Это 8,15. Время на завтрак. Он идет на кухню, чтобы сделать кофе. Чашка кофе всегда reviv¬ing5, особенно после партии, как вчерашний. Он улыбается при мысли о той вкусный торт на день рождения. Но улыбка vanishes6 данный момент он помнит свое расписание на сегодня. Он получил три занятия по пятницу. 9.00-10.30 - немецкий класса 11.00-12.30 - Политическая система Германии 14.00-15.30 - немецкой литературы Что-нибудь еще? Назначение с его наставником в 4 часа. Он совершенно забыл! И есть эссе, чтобы закончить! Когда в мире он может это сделать? Он вдруг вспоминает: время обеда (12.30-14.00). Ну, он не может afford7 регулярный обед сегодня, просто быстро перекусить. Это дает ему, по крайней мере дополнительный час больше, чтобы закончить свою статью и получить готовый для обсуждения. Его наставник всегда очень критически домашней своих студентов. Вы должны знать свой ​​предмет достаточно хорошо, чтобы ответить на его каверзные вопросы. 8.50. Пол выбегает из дома. Это не займет много времени, чтобы добраться до колледжа. Таким образом, в 8.55 он находится в universi¬ty. Все студенты в своем классе уже есть. Они очень рады видеть Павла. И так он. В 9 часов г-н Льюис приходит и начинает класс. Классы г Льюиса являются любимыми Павла. Время летит быстро. Он пользуется класс столько, что конец класса в 10.30 всегда приходит неожиданно. 10.30-11.00. Перерыв на кофе. Павел и другие студенты идут в кафе-бар, чтобы поболтать за чашкой кофе. 11.00. Вернуться к другому классу. Это довольно трудно Павел сосредоточиться на теме, тем более, что он не любит это слишком много. Это не так in¬teresting как немецкий класса г-Льюиса. Честно Павел считает скучным. 12.30. Время обеда. Everybody спешит к столовой. Но Павел не делает. В обеденное время он за своим столом в своей комнате. Так много работы, чтобы сделать и так мало времени! Павел открывает свое эссе книгу и начинает писать. Когда он смотрит на часы, это десять минут 2. Он опаздывает на классе, но он чувствует себя прекрасно. Его эссе готово! Мысль очень утешительно. Последний класс пятницу немецкий Литература, an¬other фаворитов Павла. Это всегда очень интересно и поучительно. После класса Павел получил полчаса, чтобы посмотреть через эссе и его нот. Он больше не боится предстоящей встречи. Он чувствует себя уверенным в себе. На сессии идет хорошо. Учащиеся обсуждают их es¬says. Репетитор делает некоторые критические замечания, но в целом он вполне доволен своей работой. Наконец, он устанавливает работу для них, чтобы сделать, и они расстаться до следующего раза. По пути домой Павел падает в в студенческом баре. Он берет стакан пива и садится за стол рядом с его друзьями. Он смотрит вокруг. Паб переполнен, как обычно в это время. Все смеются и разговаривают. Громкая музыка играет. Но никто не танцует. Это слишком рано для этого. Пол вдруг чувствует себя очень усталым. Он говорит до свидания его друзей и оставляет паб. Дело в том, что есть концерт испанского гитариста в клубе на 8. Павел не хотите пропустить его, но он необходим отдых. Con¬cert заканчивается в 11.30. Когда Павел приходит домой, он почти в полночь. В конце концов жесткий день закончился! Он снимает свою одежду и уходит спать не откладывая. 5 min¬utes спустя он крепко спит.
4,4(7 оценок)
Ответ:
marshaldir80
marshaldir80
07.10.2022
Утро пятницы. Будильник уходит на 7. Павла, как правило, встает легко, но не в этот раз. Это не просто, чтобы проснуться так рано, если вы ложитесь спать в 3 часа утра. Он вряд ли может открыть глаза. Полчаса проходит перед Павел, наконец, делает сам встать. Он по-прежнему сонливость. Он медленно одевается и выглядит из окна. Это drizzling1 и тротуар является влажным. Там никого нет в sight2. Кампус выглядит пустынным. Но Павел идет бег каждое утро, независимо от weather3. Он sighs4, надевает кроссовки и уходит. Двадцать минут спустя он возвращается и занимает много душ. Как обычно, бег трусцой и холодный душ ему делать хорошо. Он проснулся в настоящее время. Павел смотрит на часы. Это 8,15. Время на завтрак. Он идет на кухню, чтобы сделать кофе. Чашка кофе всегда reviv¬ing5, особенно после партии, как вчерашний. Он улыбается при мысли о той вкусный торт на день рождения. Но улыбка vanishes6 данный момент он помнит свое расписание на сегодня. Он получил три занятия по пятницу. 9.00-10.30 - немецкий класса 11.00-12.30 - Политическая система Германии 14.00-15.30 - немецкий Литература Что-нибудь еще? Назначение с его наставником в 4 часа. Он совершенно забыл! И есть эссе, чтобы закончить! Когда в мире он может это сделать? Он вдруг вспоминает: время обеда (12.30-14.00). Ну, он не может afford7 регулярный обед сегодня, просто быстро перекусить. Это дает ему, по крайней мере дополнительный час больше, чтобы закончить свою статью и получить готовый для обсуждения. Его наставник всегда очень критически домашней своих студентов. Вы должны знать свой предмет достаточно хорошо, чтобы ответить на его каверзные вопросы. 8.50. Пол выбегает из дома. Это не займет много времени, чтобы добраться до колледжа. Таким образом, в 8.55 он находится в universi¬ty. Все студенты в своем классе уже есть. Они очень рады видеть Павла. И так он. В 9 часов г-н Льюис приходит и начинает класс. Классы г Льюиса являются любимыми Павла. Время летит быстро. Он пользуется класс столько, что конец класса в 10.30 всегда приходит неожиданно. 10.30-11.00. Перерыв на кофе. Павел и другие студенты идут в кафе-бар, чтобы поболтать за чашкой кофе. 11.00. Вернуться к другому классу. Это довольно трудно Павел сосредоточиться на теме, тем более, что он не любит это слишком много. Это не так in¬teresting как немецкий класса г-Льюиса. Честно Павел считает скучным. 12.30. Время обеда. Everybody спешит к столовой. Но Павел не делает. В обеденное время он за своим столом в своей комнате. Так много работы, чтобы сделать и так мало времени! Павел открывает свое эссе книгу и начинает писать. Когда он смотрит на часы, это десять минут 2. Он опаздывает на классе, но он чувствует себя прекрасно. Его эссе готово! Мысль очень утешительно. Последний класс пятницу немецкий Литература, an¬other фаворитов Павла. Это всегда очень интересно и поучительно. После класса Павел получил полчаса, чтобы посмотреть через эссе и его нот. Он больше не боится предстоящей встречи. Он чувствует себя уверенным в себе. Сессия идет хорошо. Учащиеся обсуждают их es¬says. Репетитор делает некоторые критические замечания, но в целом он вполне доволен своей работой. Наконец, он устанавливает работу для них, чтобы сделать, и они расстаться до следующего раза. По пути домой Павел падает в в студенческом баре. Он берет стакан пива и садится за стол рядом с его друзьями. Он смотрит вокруг. Паб переполнен, как обычно в это время. Все смеются и разговаривают. Громкая музыка играет. Но никто не танцует. Это слишком рано для этого. Пол вдруг чувствует себя очень усталым. Он говорит до свидания его друзей и оставляет паб. Дело в том, что есть концерт испанского гитариста в клубе на 8. Павел не хотите пропустить его, но он необходим отдых. Con¬cert заканчивается в 11.30. Когда Павел приходит домой, он почти в полночь. В конце концов жесткий день закончился! Он снимает свою одежду и уходит спать не откладывая. 5 min¬utes спустя он крепко спит.
4,8(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ