М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
шкода4
шкода4
13.12.2021 10:28 •  Английский язык

5предложений по теме present simple tens

👇
Ответ:
1. I live in Russia. 
2. I don't live in America. 
3. Do you know that girl? 
4. He speaks English very well. 
5. He doesn't speak French. 
6. They want to go to the Museum/ 
7. They don't go to the park. 
8. Do they come to you tomorrow? 
9. Children play in the garden. 
10. Where are They? 
Вот 10 предложений, среди которых есть утвердительные, отрицательные и вопросительные.
4,4(22 оценок)
Ответ:
yhjk
yhjk
13.12.2021
I go to the school every day
i swim three times a week
he paints every day
they play computer games every day
i watch tv three times a day
4,4(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Yourmom228black
Yourmom228black
13.12.2021
ЛЮБОПЫТСТВО КАК СТИМУЛ К РАЗМЫШЛЕНИЯМ с другими животными мы рождаемся с инстинктом любопытства. Это служит стимулом для молодежи открыть для себя тот мир, в котором они живут. Любопытство ученого обычно направлены на понимание вещи или отношения, которые, как он замечает, не имеют удовлетворительного объяснения. Объяснения обычно заключаются в подключении новых наблюдений или идеи принимаются факты. Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними знаниями и убеждениями. Студента привлекают к исследованиям обычно те, кто сохраняет больше любопытства, чем обычно. Мы видели, что стимул к производству идей является осознание нынешнего неудовлетворительного состояния знаний. Любопытство это стимул, для одного, как правило, начинает осознавать проблемы, задавая вопрос: почему или как какой-то процесс работает, или что-то принимает форму того, что он делает. Вопрос, что является стимулом свидетельствует тот факт, что когда кто-то задает вопрос, он требует усилий, чтобы сдержать себя от ответа. Спрашивая "почему" - это полезный стимул к пониманию, какова причина или цель. "Как" тоже полезный вопрос в провоцировании дум о механизме процесса. Нет удовлетворяющих ученого любопытства, ибо с каждого открытия мы достигаем более высокого уровня, из которых более широкое поле зрения открыто для нас, и из которых мы можем видеть события, которые ранее вне диапазона. 1. Могут принятые факты или идеи быть всегда верны? -No, scientists can make mistakes.(Нет, учёные тоже могут ошибаться) 2. Если факты и идеи принимаются как данность, это не замедлит научный прогресс? -Yes, because facts can also be errors, and scientific progress would halt because of incorrect information.(Да, так как факты тоже могут быть ошибками, и научный прогресс остановится из-за неверных сведений.) 3. Как слово "объяснение" определено в тексте? -The explanation may be a generalization that associates a bundle of data into an ordered whole which can be related to current knowledge and beliefs.(Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними знаниями и убеждениями.) 4. Что вызывает любопытство ученого? -Lack of knowledge about things arouses curiosity.(Недостаток знаний о вещах вызывает любопытство) 5. Может любопытство ученого быть когда-нибудь утихнуть? -No, because every day we find new gaps in the knowledge of things.(Нет, так как каждый день мы находим новые пробелы в знании вещей.) 6. Как вы можете описать процесс познания? -Оbservation, perception, experiment, comprehension, analysis, synthesis, generalization, abstraction, modeling, extrapolation, explanation.(Наблюдение, восприятие, эксперимент, осмысление, анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, моделирование, экстраполяция, объяснение.)
4,7(61 оценок)
Ответ:

Відповідь:

1

Study - изучение, various - разные, indicate - указать, use - использовать, closely - близко, associate - ассоциировать, include - включать, whole - все (весь), knowledge - знания, concern - беспокойство(забота), apply - подавать заявку, plant - растение, operate- работать (оперировать), different - разные, examine - иследовать (рассматривать), development - усовершенствование, change - сменить,

occur - происходить (случатся), structure - состав (конструкция), function - функция

2

biological sciences - биологические науки, living organism - живой организм, human anatomy - человеческая анастомия, human body - человеческое тело, various organs - различные органы, human cadaver - человеческий труп, very early - очень рано, whole field - все поле, vital activity -жизнедеятельность, diseased organism - больной организм.

3

human anatomy, food supply, (new science, scientific statement, closely connected, inner process, branch science

4

Головной мозг - brain, сердце-heart, легкие - lungs, кровь - blood, кости - bones, спинной мозг- spinal cords, мышцы- muscles, почки - kidnays, кровообращение- blood circulation, желудок -stomach, пищеварение - digestion, питательные вещества - nutrients, моча - urine, газообмен - gas exchange, кислород - oxygen, печень - liver, желчь- bile

4,5(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ