Непауторная вясна.Iван Шамякiн. Тест (на фото).
1) Якая тэма цэнтральная у аповесцi:
А) калектывiзацыя
Б) вялiкая айчынная вайна
В) бацькоу i дзяцей
Г) каханне маладых людзей
2. У чым асноуная думка аповесцi. Напiшыце.
3. Дакажыце, што апоевесць мае аутабiаграфiчны характар.
4. (ответ я знаю, пропустила)
5. Для чаго дадазены пейзажныя замалеукi у творы:
А) фон, на яким адбываюцца дзеянни
Б) прырода апавядае настрою герояу
В) аутар пры дапамозе аписанню прыроды разгружае аповесць, чаргуе аписанне з дзеяннями
6. З якими думами едзе Пятро да Сашы у госци
А) каб сказать аб расстани
Б) каб праведаць каханую
В) вельми чакае сустрэчы, у галаве мрояцца вазвышаные думки
Г) хоча пагутарыць з любимай и рассказаць аб сваих планах на будачае
7 чаму гаспадыня не прыняла па-добраму Пятра:
А) не спадабауся хлопец
Б) ей было усе абыякава
В) саша не сказала прауду пра каханага
8 чаму Саша не прызналася у весцы, что Пятро яе жаних
9 як мяняецца характар адносин пятра да сашы на працягу аповесци. Пастауце литары паслядоуна:
А) кахае и ляциць на крылах да Сашы
Б) збягае у роспацы, крыудзе, незадавальненни
В) падазронасць зараждаецца у сэрдцы, лецуць дрэмныя думки у голаву
Г) сустрэча цепла, дасягнута узаемаразуменне
Д) паступова ад сердца адлягае и узноу душа напоунена сарами и каханнем
10. Напишыце 10 азначэнняу(прыметникау), якия характырызуюць Сашу.
11 што з'яуляецца галоуным для сашы у жыцци:
А) сям'я
Б) праца
В) адосины з Пятром
Г) аутарытэт сярод вяскокцау
Д) разуменне людзей и их праблем
12 хто такая Люба? З якой мэтай аутар уводзе ее у твор
13 растлумачце сэнс названня аповесци
14 у чым, на ваш погляд, актуальнасць твора для сучаснага пакалення моладзи?
15 што дало вам прачытаннне аповесци, што карыстнага узяли для сябе або яки эпизод запомниуся? Чаму?
Среди друзей зашёл разговор о том, что «для личного совершенствования необходимо прежде изменить условия, среди которых живут люди». Всеми уважаемый Иван Васильевич рассказал историю, которая в корне изменила его жизнь.
Тогда он был молод и сильно влюблён в восемнадцатилетнюю Вареньку, красивую, высокую и грациозную девушку. Это было во времена, когда рассказчик учился в провинциальном университете, и главное его удовольствие составляли балы и вечера.В последний день масленицы бал давал губернский предводитель. Иван Васильевич «был пьян любовью» и танцевал только с Варенькой. Там же был и её отец, полковник Пётр Владиславич — «красивый, статный и свежий старик». После обеда хозяйка уговорила его пройтись один тур мазурки в паре с дочерью. Весь зал был в восторге от этой пары, а Иван Васильевич проникся к варенькиному отцу восторженно-нежным чувством.
В ту ночь Ивану Васильевичу не спалось, и он пошёл бродить по городу. Ноги сами принесли его к дому Вареньки. В конце поля, где стоял её дом, он увидел какую-то толпу, но, подойдя ближе, увидел, что это прогоняли сквозь строй татарина-дезертира. Пётр Владиславич шёл рядом и бдительно следил, чтобы солдаты как следует опускали палку на красную спину наказываемого, а увидев Ивана Васильевича, сделал вид, что они не знакомы.
Рассказчик никак не мог понять, хорошо или дурно то, что он видел: «Если это делалось с такой уверенностью и признавалось всеми необходимым, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал». Но так и не узнав этого, он не мог поступить ни на военную, ни на какую бы ни было другую службу.
С тех пор каждый раз при виде хорошенького личика Вареньки ему вспоминалось то утро, и «любовь так и сошла на нет».