Проводим исследование
лабораторная работа. дыхание 6 класс
цель: выявить, как изменится состав воздуха в процессе дыхания.
материалы и оборудование: два сосуда с растениями, тёмный шкаф, лучина спички.
ход работы:
1. возьмите два сосуда и поместите туда два примерно одинаковых комнатных растения.
2. одно из растений поместите на сутки в тёмный шкаф.
3. через сутки проверьте состав воздуха на присутствие кислорода, внеся горящую лучину в сосуд, который стоял в тёмном шкафу.
4. что происходит с зажжённой лучиной? сделайте вывод!
2.В торфяном болоте есть некие кислоты, которые препятствуют бактериям гниения воздействовать на ткани отмершего организма. А на поверхности эти бактерии гниения с легкостью и беспрепятственно разлагают отмерший организм.
3.Для того, чтобы эти участки леса не заболотились, т. как мох отлично впитывает влагу.
4.Мхи, благодарю своему строению могут жить в разных, порою совсем не пригодных к жизни условиях. Для этого у них есть ризоиды (для закрепления), основная и фотосинтезирующая ткань. Они могут удерживать в своих тканях большое количество воды и тем самым создают лучшие условия для существования других растений. Также, мхи могут сами создавать биоценозы, когда покрывают почву полностью. Они имеют к удержанию радиации, что очищению атмосферы. И после отмирания некоторых видов мхов, образуется торф.