Задание 1
Форма естественного отбора, благодаря которой происходит выработка у
микроорганизмов и насекомых устойчивости к антибиотикам и ядохимикатам:
Выберите один из 2 вариантов ответа:
1) стабилизирующий отбор
2) движущий отбор
Задание 2
Форма естественного отбора, при которой наибольшая гибель детёнышей
млекопитающих наблюдается в тех семьях, размер которых больше или меньше
среднего значения.
Выберите один из 2 вариантов ответа:
1) стабилизирующий отбор
2) движущий отбор
Задание 3
Форма естественного отбора, примером которой служит гибель птиц с длинными и
короткими крыльями во время бури.
Выберите один из 2 вариантов ответа:
1) стабилизирующий
2) движущий
Задание 4
Отечественный учёный, разработавший теорию стабилизирующего естественного
отбора:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) И.И. Шмальгаузен
2) С.С. Четвериков
3) А.Н. Северцов
4) Н.И. Вавилов
Задание 5
Движущая форма естественного отбора обеспечивает:
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) при вида к однонаправленному изменению среды обитания
2) сохранение при популяции к относительно стабильным условиям
существования
3) при различных группировок особей популяции к разным комплексам
условий
Задание 6
Какой из форм естественного отбора направлен на поддержание уже существующих
фенотипов?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) стабилизирующий отбор
2) движущий отбор
Задание 7
Форма естественного отбора, при котором наблюдается отсев мутаций с одним
значением признака, и происходит замена мутациями с другим средним значением
признака.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) движущий отбор
2) стабилизирующий отбор
Задание 8
При стабилизирующей форме естественного отбора:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) поддерживаются уже существующие фенотипы
2) выживают и размножаются особи со средним проявлением признака
3) выживают и размножаются особи с двумя крайними проявлениями признака
4) выживают особи, имеющие любое из двух крайних проявлений признака
Задание 9
Появление темных бабочек в промышленных районах - это форма отбора:
Выберите один из 2 вариантов ответа:
1) стабилизирующего отбора
2) движущего отбора
Задание 10
Движущий отбор
Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) поддерживает уже существующие фенотипы
2) приводит к эволюционному изменению изменениям фенотипов уничтожению особей с крайними отклонениями признака поддержанию в популяции среднего, ранее сложившегося признака
Маган казак адибетинен кометесши лс шига алмаим мнаган Тақырыбы: «Сүйіспеншілік пен достық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты 7.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған
ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу
7.ӘТН3. Фразеологизмдердің көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты 15-20 минут
Білім алушы
• Мәтінге тақырып қойып, ондағы шын және жалған ақпараттарды анықтайды. Күрделі
етістіктерді табады.
• Фразеологизмдердің көркемдік ерекшеліктерін ажыратады
Білу және түсіну Қолдану
1-тапсырма
Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Мәтінге тақырып қойып, шын және жалған ақпараттарды анықтаңыз.
Мұндағы күрделі етістіктерді теріп жазыңыз.
Тақырыбы:
-Асан деген бай баласы, Үсен деген жарлы баласы – екеуі құрдас екен. Бір күні ел көшкенде
қыр астында ойнап жүріп, ескерілмей екеуі жұртта қалыпты. Бір мезгілде үйге баралық деп
келсе, ауыл жоқ, құр жұрты жатыр.Асан айқай салып жылай бастайды. Үсен ойланып тұрды да
айтты:
- Жылағаннан еш нәрсе өнбес. Көшкен ауылды іздеп табалық.
- Елді қайдан табамыз, қай жаққа кеткенін де көргеніміз де жоқ, - деді Асан.
Үсен үндемеді, Асанды ертіп көшкен жұртқа келді. Жұртта бір көзі сынған ине жатыр екен, оны
алды және бір пышақтың сынығы мен бір-екі уыстай қыл тауып, оны да алады. Сонан соң
ауылдың жұртын айнала жүгіріп жүріп көштің кеткен сүрлеуін тауып, сол сүрлеуге түсіп жүре
берді.
Біраз жер өткен соң сүрлеу екі айырылады. Мұны көріп Асан жылай бастайды.
Үсен қарап жүріп біреуіне түсті:
-Мына сүрлеу бүгін жүрген көштің сүрлеуі екен, малдың жас тезегі бар, - деді.
1 тапсырма
А) Шын және жалған ақпаратты анықтаңыз
Асан Үсенді әрдайым жұбатып жүреді.
Асан мен Үсен ойнап жүргенде ауыл көшіп кетеді.
Үсен балықты аумен ұстайды
Екеуі үйрек ұстап жейді.
Оларды малшылар тауып алады.
Б) Күрделі етістіктер:
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
2 тапсырма
Етістіктің құрамы мен тұлғасына қарай түрлерін табыңыз.
Етістіктер дара күрделі негізгі туынды болымды болымсыз
Жүзіп келеді
Мойындапты
Ойнатты