тут может быть несколько случаев.
1. если у родителей генотипы AA и АА, то дети тоже будут АА. и в этом случае не будет детей с прямыми волосами
2. если их генотипы Аа и Аа, то количество детей с волнистыми волосами будет относиться к количеству детей с прямыми как 3:1
3. если генотипы родителей АА и Аа, то детей с прямыми волосами не будет
Объяснение:
q=17·10-9 Кл
q"=4·10-9 Кл
r1=0,5 м
r2=0,05 м
E1=kq/r1^2 (1)
E2=kq/r2^2 (2)
k=9*10^9 Нм2/Кл2
Работа будет равна изменению потенциальной энергии заряда q"
поле неоднородное
А=-(W2-W1) (3)
W=qEr
подставим (1), (2) в (3)
A=-q"E1r1-q"E2r2=-q"(E1r1-E2r2)=-q"( kq/r1^2*r1 -kq/r2^2*r2)=-kq"q (1/r1-1/r2)
подставим численные значения
А=-9*10^9*17*10^-9*4*10^-9*(1/0.5-1/0.05)=0.000011016=0.11*10^-4 Дж
-
можно побыстрее через интеграл
А=∫F*dr=∫ kq"q/r^2*dr=kq"q*∫1/r^2*dr=kq"q*1/r│(r=0.5;0.05)
ответ тот же
Объяснение:
1)потому что данные элементы требуются живому организму в микроколичествах. Если в картошку попадет много меди, т.е. будет использовано удобрение, содержащее, например, 20 % меди по массе, то у нас от такой картохи будет жестокое отравление. Фосфаты, нитраты, хлориды - это уже обычные удобрения.
2)для того, чтобы он за зиму успел разложиться. Мин. удобрения это уже готовые питательные вещества и им разлогаться некуда.
3)Азотные удобрения усиливают рост зеленой массы, фосфорные и калийные вызреванию
4)Для самого процесса удобрения и взаимодействия с почвой - гранулы оптимальный вариант, в отличие от порошкообразного состояния
5)нехватку питательных веществ в почве она компенсирует поеданием насекомых, которые служат ей источников нитратов и фосфатов
