М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
abeloglazova891
abeloglazova891
25.09.2021 00:34 •  Биология

За якими ознаками можна відрізнити корінь від кореневища?

👇
Ответ:
frnkiero1133324
frnkiero1133324
25.09.2021
Корінь є головною ланкою рослини а інші його частини можуть володіти тільки кореневищем. Корінь немає ніяких додаткових елементів а на кореневище можуть рости бруньки і квіти. Корінь не може мати хлоропласт, а кореневище він цілком може бути. Корінь може бути корисним в медицині і це важливий орган для життя рослин. Кореневище такими властивостями похвалитися не може
4,4(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
maria27012007
maria27012007
25.09.2021
Экономический эффект деятельности пернатых хищников в земледелии весьма ощутим. Судите сами. Каждая семейка профессионала-мышееда, истребляя за лето и осень 500—1000 грызунов, сберегает нам не меньше полутонны зерна! На полях же среднего по величине колхоза охотится не одна, а десяток-другой пар хищных птиц.
Примерно 5—10 тонн сбереженного каждому колхозу за сезон хлеба, согласитесь, не пустяк! А ведь это только эффект от деятельности специализированных хищников-мышеедов. Им в трудятся и те хищники, которые по случаю пробавляются мышами да полевками: коршун, балобан, луговой лунь, подорлики и др.
дневные хищники приносят большую пользу природе, чаще всего к ним в клювы и когти попадаются больные и слабые животные. По истине хищных птиц можно назвать санитарами, благодаря им заразные болезни не распространяются широко.
4,4(22 оценок)
Ответ:
EseniaVoznesenskaya
EseniaVoznesenskaya
25.09.2021

биология:

6 классы:

1)параграф 34 "фотосинтез" письменно ответить на во стр. 152

2) параграф 35 "дыхание растений" письменно ответить на во стр. 155; заполнить таблицу стр. 156

7"а": параграф 38, стр. 203 во письменно; параграф 39, стр. 208 во письменно; параграф 40, стр. 214 во письменно

7"б": параграф 39, стр. 208 во письменно; параграф 40, стр. 214 во письменно

8"а": параграф 40 (во письменно);

8"б": параграф 39 (во письменно); параграф 40 (во письменно)

9 классы: параграф 5.5, стр. 170 во письменно

10 класс (ун и х/б): стр. 167 - 173 прочитать, стр. 174 во письменно, тест стр. 174 - 176 письменно

11 класс (ун): стР. 516 - 528 прочитать, стр. 528 -529 во письменно, составить схему: "загрязняющие вещества"

11 класс (х/б): выучить параграф 5.1

4,6(5 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ