А
Объяснение:
Развитие с метаморфозом наблюдается у большинства беспозвоночных жывотных, а также у некоторых позвоночных : миног , ряда рыб и земноводных
Биогеоценоз или экосистема - уровень организации жизни, включающий в себя все живые организмы, проживающие на определённой территории, и условия окружающей среды (ареал, климат). На данной картинке изображены сразу два биогеоценоза: озерный и луговой.
Рассмотрим сначала луговой биогеоценоз. Луг - вид биогеоценоза, на котором обитают преимущественно травянистые виды растений, иногда присутствуют кустистые и очень редко древесные. Для некоторых парнокопытных животных луг - место, содержащее массу пищи, так как все парнокопытные - растительноядные. Здесь как раз мы и видим оленя из отряда парнокопытных. К тому же в небе мы можем видеть молуккского орла (судя по расцветке). Он хищник лесной, но мы так же можем видеть хвойный лес на заднем плане. Орлы живут там, где есть пища - мышевидные грызуны, а на лугах они встречаются часто.
Рассмотрим теперь болотистый биогеоценоз. Вывод о том, что это озеро, был сделан на основе нахождения на поверхности кувшинок, а вблизи камыша и рогоза, так же из-за стоячей воды и относительно большой глубины и чистоты воды. В озере чаще всего обитают окунь, осётр, налим, язь, щука, лещ и другие.
Теперь точнее распределим все живые организмы по трём экологическим группам: продуценты (живые организмы, производящие органические вещества из неорганических) - папоротниковидные, кувшинки, камыш, рогоз, мелкие травянистые растения (почва зелёная - значит покрыта водой); консументы (живые организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, которые в процессе своего питания используют других живых организмов) - олень (растительноядное парнокопытное), лягушка (насекомоядное земноводное), стрекоза (насекомоядное насекомое), черепахи (растительноядные пресмыкающиеся), молуккский орёл (хищная птица); редуценты (живые организмы, разлагающие мёртвые органические вещества до неорганических) здесь не могут быть изображены, так как в основном представлены в виде бактерий (реже - грибов, но их здесь нет).
ответ: вопрос 4: 1. Обмен веществ — возможность проникновения в клетку полезных веществ и вывода из неё ненужных.
2. Рост, характеризующийся увеличением размера клетки.
3. Развитие.
4. Движение цитоплазмы, необходимое для передвижения веществ в клетке.
5. Дыхание.
Вопрос 5: У нее есть основные функции живого ор-ма: она питается, дышит, двигается, совершает обмен в-в и т. п.
У нее есть "пародия на органы" - органеллы, выполняющие, по сути, роль определенных органов в органе организма.
Все органеллы клетки действуют согласовано, а потому она организм
Вопрос 8: АТФ - универсальный источник энергии, своеобразная биологическая "батарейка", которая участвует в биохимических процессах внутри клетки. При взаимодействии АТФ с водой происходит очень важная химическая реакция, в результате которой выделяется энергия.
Вопрос 10: Репликация-синтез ДНК, обеспечивающий воспроизведение генетической информации
Вопрос 12: Вода придаёт клетке объем и упругость, осуществляет осмотические явления теплорегуляции клеток, является средой хим. реакций, является источником кислорода в процессе фотосинтеза у растений, осуществляет транспорт веществ.
Объяснение:
скорее в
Объяснение: