Объяснение:
Тыква - северная и южная Америка, родина - Мексика, супы, каши, семечки, варенье. Интересное: тыква-это ягода, 800 сортов,
Картофель - Чили, Боливия, Перу. Супы. жарка, варка, чипсы, крахмал, маски для лица. В Россию картофель ввез Петр 1.
томат - Южная Америка, солить, мариновать, салат, сок. Помидор с итальянского золотое яблоко. В Россию попал в 18 веке
Пшеница-Юго-западная Азия. Мука, каша. У славян зёрна пшеницы были символом богатства и жизни, предохраняли человека от порчи
Рожь - малая Азия и Армения. Мука, хлеб, солод. На занимаемую ей площадь рожь не пускает никого, кроме васильков.
Виноград - Армения, сок, вино, изюм. Самая полезная кожица, в Португалии и Испании есть обычай с каждым ударом курантов загадывая 12 виноградин и загадывая 12 желаний
Банан-острова Малайского архипелага. Десерт, масло для выпечки, детское питание. Банановая пальма-это трава,в одном банане 300 мг калия
Объясните взаимосвязь компонентов в этой экосистеме.
б) Солнце главный источник энергии у растений. Растения ( листья, шишки, кора) являются пищей для травоядных животных (олени, зайцы, белки, ежи, древесные дикообразы, птицы,). Травоядные животные являются пищей для хищников (волки, лисы, медведь, тигр и другие животные). Жизнь растений и животных зависит от климатических условий, состава почвы.
2.Объясните причины смены экосистем, изображенных на рисунке от А Б В Г.
(А). При зарастании водоема происходит смена сообществ. Вся растительность начинает продвигаться от берегов к центру водной поверхности.
Б, В) Идёт продолжение этого процесса, и постепенно озеро млеет и начинает превращаться в болото, которое заполняется торфом.
Г) Когда озеро полностью заполнится торфом, на его месте вырастает лес.
Экосистема луга.
В экологической пирамиде происходит переход энергии и веществ из одного трофического уровня в другой. При передвижении вещества и энергии по цепям питания происходит их потеря.
Растения(травы, кустарники, цветы) это продуценты, которые являются пищей для травоядных (насекомые, грызуны, гусеницы)- консументы 1 порядка (потребители). Затем ими питаются мыши, лягушки, птицы, - консументы 2 порядка. Ими питаются хищники (змеи, хищные птицы)- консументы 3 порядка. Эта экосистема состоит из 5 трофических (пищевых) уровней.
4.
Экосистема степи
Растут растения (травы, кустарники) продуценты.
Обитают консументы : насекомые (жуки, бабочки), грызуны (суслики, сурки, мыши), копытные представители (сайгаки), птицы(степные жаворонки, перепёлки) - это травоядные. Хищники (волк, лисица,) пернатые хищники, которые питаются травоядными. По своему составу эта экосистема беднее, чем экосистема леса.
Экосистема смешанного леса
Растут деревья(хвойные, лиственные), травы, кустарники-продуценты. Растительность многообразна.
Обитают консументы : насекомые( жуки, пауки, комары, клещи), грызуны (зайцы, белки, мыши), копытные представители (олени, лоси, кабан), птицы (сова, дятел) –это травоядные. Хищники ( волки, лисы, рыси, тигры) питаются травоядными. К организмам-разрушителям относятся грибы, бактерии и черви.
5. Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в вашем регионе. Заполните таблицу (первая строка заполнена для примера): Форма влияния человека (отрицательное) Примеры
Последствия влияния
1. Большое число автомобилей В Алматы на 1,5 млн жителей приходится 700 тыс. автомобилей
Загрязнение атмосферы города; болезни органов дыхания у людей;
2. Выбросы вредных веществ на предприятиях (ТЭЦ, фабрики, заводы)
Загрязнение атмосферного воздуха, приводит к разным заболеваниям человека (дыхательные органы, сердце) , гибнут животные.
3.. Размещение отходов в окружающей среде( свалки мусора)
Загрязнение почв, атмосферного воздуха,
размножение переносчиков заболеваний, приводит к разных инфекционным заболеваниям, гибнут животные.
4. Выбросы химических элементов с промышленных предприятий в реки и озёра.
Загрязнение водных ресурсов, приводит к разным заболеваниям, гибнут животные и рыбы.
6. Используя таблицу, ответьте на вопросы: Открытие Ученый и его изобретение
В 1874 г. А.Н.Лодыгин изобрел лампу накаливания. Ее запатентовали почти во всей Европе. Он выкачал из стеклянной ламповой колбы воздух, увеличив долговечность лампочки. Нить накаливания изготовил не из угля, а из тугоплавкого вольфрама.
В 1875 г. Павел Яблочков изобрел электрическую угольную дуговую лампу. Впервые она была продемонстрирована в качестве уличного и театрального освещения в Париже.
В 1879 г. Томас Эдисон разработал лампочку накаливания с угольной нитью. 35 ПРОЕКТ
(а) Что общего у этих открытий с точки зрения назначения и превращения энергии?
(а) общее: созданы лампы накаливания;
(b) различия: в первой лампе — вольфрамовая проволока, во второй — угольный стержень, в третьей — угольная нить.
7.
Радиотелескоп, оптический телескоп, спектроскоп
8.
1) область космических исследований А) таяние ледников, возникновение ураганов
2) область климатических изменений на Земле В) исследование черных дыр
3) возобновляемые источники энергии С) ценность продуктов питания
4) в области питания человека D) энергия биомассы, ветра, воды
8 1-B, 2-А, 3-D, 4-С
Объяснение:
Тата не могу конечно не знаю как его можно было возможности отправить целом все ок то я бы установить новые версии в приложении вы мне двойки в этом случае не оплаты и как бесконечную не хочу чтобы ты была счастлива и