М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
1652001
1652001
16.07.2022 22:02 •  Биология

Берілген суреттерді зерделеңіз


Берілген суреттерді зерделеңіз

👇
Ответ:
joom3
joom3
16.07.2022

ответ:вот ответ только по русскому

Объяснение:имеет ноги да

Имеет 6 ног нет

Имеет 8 ног да

Тело состоит из одной частм нет паук


Берілген суреттерді зерделеңіз
4,7(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Hyina
Hyina
16.07.2022
Добрый день! Давайте разберем этот вопрос пошагово.

1. Нам дано, что у отца генотип аb//аb, а у матери – Аb//aB. Первая буква в генотипе обозначает ген А, а вторая буква обозначает ген B. Прописные (заглавные) буквы обозначают доминантные аллели, а строчные буквы обозначают рецессивные аллели.

2. У отца генотип аb//аb. Значит, у него аллели гена A и B находятся на разных хромосомах, так как аллели обозначены разными буквами и разрезаются "//". Поскольку у него идентичные гены (або Мтнтл Дозисі), отец является гомозиготой по гену A и B.

3. У матери генотип Аb//aB. Значит, у нее аллели гена A и B также находятся на разных хромосомах. Поскольку у нее разные гены (або Гетирозигота утелі перетворюється), она является гетерозиготой по генам A и B.

4. Теперь давайте рассмотрим вероятность рождения ребенка с генотипом матери Ab//aB.

Вероятность рождения ребенка с определенным генотипом зависит от того, какие гены будут переданы от родителей. Родитель передает вариант каждого гена наследственной информации. Важно помнить, что передача генетической информации происходит случайным образом и варианты передачи генов независимы друг от друга.

5. Учитывая, что мы рассматриваем два гена, для каждого из которых вариант наследственной информации зависит от одного родительского гена, нам нужно умножить вероятности передачи каждого гена от матери к ребенку.

6. Вероятность передачи гена A от матери составляет 1/2, поскольку гетерозигота Aa может передать ген A либо с рецессивной аллелью a, либо с доминантной аллелью A.

7. Вероятность передачи гена B от матери также составляет 1/2, так как гетерозигота Ab может передать ген B либо с рецессивной аллелью B, либо с доминантной аллелью B.

8. Для определения вероятности рождения ребенка с генотипом матери нам нужно умножить вероятности передачи гена A и гена B от матери: (1/2) * (1/2) = 1/4.

Таким образом, вероятность рождения ребенка с генотипом матери Ab//aB составляет 1/4.
4,5(92 оценок)
Ответ:
mzachinyaeva
mzachinyaeva
16.07.2022
1) Установление соответствия между организмами и экологическими ролями в экосистемах:
- берёза - 1) продуцент (поскольку береза производит собственную пищу с помощью фотосинтеза)
- волк - 3) консумент (поскольку волк является хищником, он потребляет другие организмы в экосистеме)
- петров крест - 2) редуцент (поскольку петров крест - это растение, которое разлагает органический материал, такой как мёртвые организмы или листья, в неорганический материал)
- опёнок - 2) редуцент (поскольку опёнок также является грибом, который разлагает органический материал в экосистеме)
- гриб трутовик - 2) редуцент (поскольку гриб трутовик также является грибом, который разлагает органический материал в экосистеме)
- хлорелла - 1) продуцент (поскольку хлорелла является одноклеточным водорослем и производит собственную пищу с помощью фотосинтеза)

2) Установление соответствия между ролями функциональных групп в биогеоценозе и функциональными группами:
- выделяют в атмосферу кислород - 2) продуценты (поскольку продуценты производят кислород в результате фотосинтеза)
- минерализуют органические вещества - 3) редуценты (поскольку редуценты разлагают органический материал на неорганические элементы)
- создают органические вещества из неорганических - 1) консументы (поскольку консументы потребляют органический материал и превращают его в свою массу и энергию)
- восстанавливают нитраты до свободного азота - 3) редуценты (поскольку редуценты превращают нитраты в свободный азот)
- замыкают круговорот веществ - 3) редуценты (поскольку редуценты разлагают органический материал и превращают его в неорганические элементы)
- бывают 1-го, 2-го, 3-го порядков - это не является ролью функциональных групп, а указывает на различные уровни пищевой цепи или пищевой пирамиды в биогеоценозе, поэтому соответствие не устанавливается.

3) Установление соответствия между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского:
- известняк - 1) биогенное (поскольку многие организмы, включая морские организмы, используют известняк для построения своих скелетов и раковин)
- базальт - не соответствует ни одному веществу биосферы, описание дано неполно или ошибочно.
- глина - не соответствует ни одному веществу биосферы, описание дано неполно или ошибочно.
- нефть - 2) косное (поскольку нефть - это органическое вещество, образованное из органических остатков древних растений и животных)
- каменный уголь - 2) косное (как и нефть, каменный уголь также является органическим веществом, образованным из отложений растительных организмов)

Надеюсь, это поможет вам понять правильные соответствия и объяснить материал школьнику. Если у вас возникнут ещё вопросы, буду рад помочь!
4,8(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ