смотри если ты имеешь в виду это
1)назови уровни организации жизни.приведите примеры биологических систем,относящихся к каждому из этих уровней.
2)Как вы думаете, почему уровни организации жизни сравнивают с лестницей?
3)как в считаете, есть ли пределы наименьших и наибольших размеров биологических систем? то держи
1)Молекулярный - клеточный - органно-тканевый (но его уже не считают одним из уровней) - организменный - популяционный - биогеоценотический - биосферный.
2)Потому что уровень жизни начинается с самого маленького и идёт всё вверх и вверх по лестнице.
3)в наименьшем уровне есть свои границы (не меньше молекулы) ,а в биосферном уровне может быть ещё больший размер известной системы.
Влияние природной среды всегда положительно действует на человека.Человек, тем более творческий,не должен отрешиться от окружающей его природы,он должен умственную работу совмещать с физической работой на природе в той степени,чтоб сохранить здоровье и посвятить себе творчеству.Помню, читал в биографии Уинстона Черчилля, что он в конце трудового дня ежедневно перетаскивал тысячу кирпичей на сто метров и тем восстанавливал свои физические данные.Англичане - хорошие психологи в этом смысле, а такая нагрузка дала возможность прожить лорду до 94 лет, хотя о изрядно курил гаванские сигареты и армянский коньяк.И обязательно три компонента: природная среда, быт и физическая нагрузка должны гармонировать для нормальной жизнедеятельности современного человека, который вечно находится в стрессовых умственных ситуациях. Это вовремя уйти от инфаркта, инсульта, это в полной мере раскрыть свои творческие возможности и жить гармонично ис большим запасом оптимизма.
1) есть передний, средний и задний мозг.
средний у рыб- за зрение
задний у рыб-осязание
2) движение рыб в воде очень сложны и разнообразны, поэтому у них особенно хорошо развит мозжечок.