М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anisa2004god
anisa2004god
24.06.2020 20:02 •  Биология

БИЛЕТ № 16 1. Каковы характерные особенности корней, стеблей, листьев, цветов и плодов семейства злаковых?
2. Расскажите о плодах и их разновидностях.
3. Почему при пересадке растения или дерева его хорошо поливают и пересаживают вместе с почвой для рассады?
БИЛЕТ № 17
1. Расскажите о значении плодов в природе и в жизни человека.
2. Опишите жизненную форму, стебель, лист, корень, цветок, плод и лечебные свойства мальвы.
3. Опишите опыт на основе этих рисунков.
БИЛЕТ № 18
1. Какие экологические факторы влияют на растения?
2. Чем отличаются друг от друга простые и сложные соцветия?
3. Используя различные листья растений, распределите их на простые и сложные.
БИЛЕТ № 19
1. Расскажите о внутреннем строении листьев.
2. Объясните значение маревых в природе.
3. На примере растущего базилика расскажите о взаимосвязи органов растения.
БИЛЕТ № 20
1. Что такое фотосинтез?
2. Дайте понятие о проводящей ткани.
3. Опишите растение, изображенное на рисунке, и назовите каждую часть.
БИЛЕТ № 21
1. Что общего у всех растений?
2. Расскажите о характерных особенностях сосны обыкновенной.
3. Почему ульи пчёл надо ставить в садах и на полях?
БИЛЕТ № 22
1. Расскажите о внутреннем строении стебля.
2. Каково значение удобрений в жизни растений?
3. Объясните результаты наблюдения на основе процесса прорастания однодольных и двудольных семян.
БИЛЕТ № 23
1. Расскажите о систематике цикория обыкновенного.
2. Дайте понятие о видоизмененных корнях.
3. Расскажите об образовании крахмала в листьях под действием света.
БИЛЕТ № 24
1. Расскажите о строении хвоща полевого.
2. Каково строение и функции образовательной ткани?
3. Из каких основных частей состоит клетка?
БИЛЕТ № 25
1. Значение семейства луковых в народном хозяйстве.
2. Опишите правильные и неправильные цветы.
3. Расскажите о размножения культурных растений.
БИЛЕТ № 26
1. Расскажите об особенностях покрытосеменных растений.
2. Какое значение имеет свет в жизни растений?
3. Объясните процесс приготовления препарата из кожицы лука.
БИЛЕТ № 27
1. Объясните процесс полового размножения у многоклеточных зеленых водорослей.
2. Расскажите о характерных особенностях пастушьей сумки.
3. С какого опыта можно определить наличие воды в составе семян?
БИЛЕТ № 28
1. За счет чего растение растет в длину?
2. Из каких частей состоит цветок?
3. Какие плоды изображены на картинках? Опишите их.
БИЛЕТ № 29
1. Расскажите о характерных особенностях представителей семейства
мотыльковых.
2. Как делают окулировку?
3. Как опытным путём определить наличие органических веществ в составе
семян?
БИЛЕТ № 30
1. Объясните строение и значение шиповника.
2. Какие изменения происходят в жизни растений осенью?
3. Опишите строение почки.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
мила0770
мила0770
24.06.2020

1Приобретённые признаки — признаки, возникающие у организма на какой-либо стадии его индивидуального жизненного цикла под влиянием внешних факторов и проявляющиеся как в вариациях фенотипа, так и в особенностях метаболизма в рамках модификационной изменчивости, присущей виду.

Наследственность — это организмов передавать потомству свои признаки и особенности развития. Наследственная информация заложена в генах.

2Различают следующие виды наследственной изменчивости:

мутационная;

комбинативная.

3

Объяснение:

4,7(45 оценок)
Ответ:

НЕРВНая ре­гу­ля­ция осу­ществ­ля­ет­ся за счёт ве­ге­та­тив­ной нерв­ной си­сте­мы (па­ра­сим­па­ти­че­ская си­сте­ма за­мед­ля­ет и ослаб­ля­ет со­кра­ще­ние серд­ца, а сим­па­ти­че­ская уси­ли­ва­ет и уча­ща­ет со­кра­ще­ние серд­ца);

2) гу­мо­раль­ная ре­гу­ля­ция осу­ществ­ля­ет­ся через кровь: ад­ре­на­лин, соли каль­ция уси­ли­ва­ют и уча­ща­ют сер­деч­ные со­кра­ще­ния, а соли калия ока­зы­ва­ют про­ти­во­по­лож­ное дей­ствие;

3) нерв­ная и эн­до­крин­ная си­сте­мы обес­пе­чи­ва­ют са­мо­ре­гу­ля­цию всех фи­зио­ло­ги­че­ских про­цес­сов

Подробнее - на -

Объяснение:

4,7(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ