1. В ней лепестки разбежались лучами
Правильно не лепестки, а цветки
Замечено, что чечевица, клевер, люпин повышают плодородие почвы. Объясните почему? Так как это Бобовые растения, для которых характерна бактериориза - симбиоз корней растений и азотфиксирующих растений. Эти бактерии улавливать атмосферный азот и переводить его в доступные для растений вещества, почему и проиходит обогащение почвы азотом.
В каком семействе много растений, содержащих ядовитые вещества?
Семейство Пасленовые - Дурман, Белена, Табак, Паслен сладко-горький и т.п.
использовать как лекарственные можно белладонну - (получают атропин, табак - получают никотин)
Почему ромашку, василёк и бодяк относят к одному семейству?
У них цветки и плоды подобного строения
Установите последовательность таксономических единиц:
Д. Отдел Цветковые
В. Класс Двудольные
Б. Семейство Сложноцветные
Г. Род Василёк
А. Вид Василёк синий
Д, В, Б, Г, А
Объяснение:
А. Выберите тезисы, характерные для растений класса «Однодольные».
2. Число чашелистиков, лепестков и тычинок чаще всего кратно 3.
3. В зародыше семени 1 семядоля.
6. Жилкование листа дуговидное или параллельное.
8. Мочковатый тип корневой системы.
9. Класс включает семейство злаковые.
Б. Напишите понятия.
1. Группа, объединяющая близкие по строению виды растений, у которых признаков различия очень мало РОД
2. Группа, в которую объединены все растения ЦАРСТВО
3. Группа растений, объединенных тем, что все они хотя бы один раз в жизни цветут, образуют плод, внутри которого созревают семена ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ
В. Дайте систематическое положение любого двудольного растения.
Вид Яблоня домашняя
Род Яблоня
Семейство Розовые
Класс Двудольные
Отдел Покрытосеменные
Царство Растения
Объяснение: