Толстой на українському
Объяснение:
Війська французькі рівномірно Танули в математично правильної прогресії. І той перехід через Березину, про який так багато було писано, була тільки одна з проміжних ступенів знищення французької армії, а зовсім не рішучий епізод кампанії. Якщо про Березину так багато писали і пишуть, то з боку французів це сталося тільки тому, що на Березинском прорватися мосту лиха, що зазнають французькою армією перш рівномірно, тут раптом згрупувалися в один момент і в одне трагічне видовище, яке у всіх залишилося в пам'яті. З боку ж російських так багато говорили і писали про Березину тільки тому, що далеко від театру війни, в Петербурзі, був складений план (Пфулем ж) упіймання в стратегічну пастку Наполеона на річці Березині. Все впевнилися, що все буде на ділі точно так, як в плані, і тому наполягали на тому, що саме Березинська переправа погубила французів. По суті ж, результати Березинській переправи були набагато менш згубні для французів втратою знарядь і полонених, ніж Червоне, як то показують цифри.
Єдине значення Березинській переправи полягає в тому, що ця переправа очевидно і безсумнівно довела хибність всіх планів отрезиванья і справедливість єдино можливого, необхідного і Кутузовим і всіма військами (масою дій, - тільки слідування за ворогом. Натовп французів бігла з постійно зростаючої силою швидкості, з усією енергією, спрямованої на досягнення мети. Вона бігла, як поранений звір, і не можна їй було стати на дорозі. Це довело не тільки пристрій переправи, скільки рух на мостах. Коли мости були прорвані, беззбройні солдати, московські жителі, жінки з дітьми, що були у обозі французів, - все під впливом сили інерції не здавалося, а бігло вперед в човна, в мерзлу воду.
Прагнення це було розумно. Положення і біжать і переслідують було однаково погано. Залишаючись зі своїми, кожен в біду сподівався на до товариша, на певний, займане ним місце між своїми. Віддавшись же російським, він був в тому ж положенні лиха, але ставав на нижчий щабель в розділі задоволення потреб життя. Французам не потрібно було мати вірних відомостей про те, що половина полонених, з якими не знали, що робити, не дивлячись на всі бажання російських врятувати їх, - гинули від холоду і голоду; вони відчували, що це не могло бути інакше. Самі жалісливі російські начальники і мисливці до французів, французи в російській службі не могли нічого зробити для полонених. Французів доходило лихо, в якому знаходилося російське військо. Не можна було відняти хліб і плаття у голодних, потрібних солдатів, щоб віддати не шкідливим, що не ненависним, не винним, але непотрібним французам. Деякі і робили це; але це було тільки виняток.
I.
1.Что является основной единицей систематики?
2)вид
2.Во что объединяются родственные виды?
4)род
3.Какие водоросли осуществляют фотосинтез?
4)все водоросли
5.Для растений какого отдела характерно двойное оплодотворение?
2)покрытосеменные
6. В какую систематическую единицу объединяют семейство?
4)Порядок
7. К какому семейству относятся малина, вишня, слива?
2)розоцветные
8. В какой среде происходит оплодотворение у мхов?
2)в водной
9. При чего мхи крепятся в почве?
2)ризоиды
10. Кто ввел двойное или бинарное название видов?
2)Линней
11.Какой из представителей относится к зеленым водорослям?
2) ульва
12. В какой среде происходит оплодотворение у папоротниковидных?
1)в водной
13. У водорослей…
2)нет проводящей системы
14. К какому семейству относятся тюльпан и лилия?
3)лилейные
15. Какая группа растений заселять различные почвы?
1)покрытосеменные
II. Какие из перечисленных признаков характерны для однодольных, а какие для двудольных растений?
для однодольных
1.Зародыш семени с одной семядолей.
4.Листья – параллельное и дуговое жилкование
6.Мочковатая корневая система
8.Травы, редко древесные формы
для двудольных
2.Зародыш семени с двумя семядолями.
3.Листья – перистое и пальчатое жилкование.
5.Стержневая корневая система
7.Обычно древесные и травянистые формы.
ответ: Однодольные_1,4,6,8 Двудольные 2,3,5,7
III. Какие из перечисленных признаков характерны для мхов, а какие для папоротниковидных растений?
Мхи
1.Крепятся в почве при ризоидов.
2.Имеют стебель и листья.
5.Имеют только основную и фотосинтезирующую ткани. (? у мхов есть еще и покровная)
6.Образуют болота.
8.После оплодотворения из споры развивается особый орган – коробочка.
Папоротники
2.Имеют стебель и листья. ? (У Древесных папоротников есть стебель надземный, у травянистых - только подземный, входит в состав корневища. Над землей только листья)
3.Имеется стела.
4.Эту группу растений называют живыми ископаемыми.
7.Из споры образуется заросток.
ответ: Мхи 1,2,5 (?),6,8. Папоротниковидные 2?, 3,4,7
Объяснение: