В первых двух лекциях по структуре биогеоценоза шла речь о видовом составе и пространственной структуре фитоценоза как главного компонента биогеоценоза. В этой лекции рассматривается функциональная структура биоценоза. В.В. Мазингом (1973) выделяются три направления, разработанные им для фитоценозов.
1. Структура как синоним состава (видовая, конституционная). В этом смысле говорят о видовой, популяционной, биоморфологической (состав жизненных форм) и других структурах ценоза, имея ввиду лишь одну сторону ценоза – состав в широком смысле.
2. Структура как синоним строения (пространственная, или морфоструктура). В любом фитоценозе растения характеризуются определенной приуроченностью к экологическим нишам и занимают определенное пространство. Это относится и к остальным компонентам биогеоценоза.
3. Структура как синоним совокупностей связей между элементами (функциональная). В основе понимания структуры в таком смысле лежит изучение взаимоотношений между видами, в первую очередь изучение прямых связей – биотический коннекс. Это изучение цепей и циклов питания, обеспечивающих круговорот веществ и раскрывающих механизм связей трофических (между животными и растениями) или топических (между растениями).
Все три аспекта структуры биологических систем тесно взаимосвязаны на ценотическом уровне: видовой состав, конфигурация и размещение структурных элементов в пространстве являются условием для их функционирования, т.е. жизнедеятельности и продуцирования растительной массы, а последнее, в свою очередь, в значительной степени определяет морфологию ценозов. И все указанные аспекты отражает условия среды, в которых формируется биогеоценоз.
Напишите биографию известной спортивной звезды. Найдите информацию о человеке и сделайте заметки.
1. Когда и где он родился?
2. как он / она выглядит?
3. Когда и как он / она занялся спортом?
4. Когда и как он / она получил большой перерыв?
5. Что произошло после этого?
6 Что произошло с тех пор?
7 насколько успешно человек был?
8. каковы его планы на будущее?
Напишите параграф 1: личная информация родился в
Параграф 2: исследования, которые он / она изучал …
Параграф 3: успех его / ее большой прорыв пришел
Параграф 4: недавняя карьера с тех пор, как он / она
Критерии написания:
- составьте соответствующий заголовок
- разработка последовательных аргументов
- связывает предложения в связные абзацы
-правильно произносите лексику темы
- используйте настоящее совершенное и простое
- пишите с грамматической точностью
- используйте прилагательные личность и личные качества
она содержится в тканях.