1.спасатель должен знать биологию по той же причине, по которой её основы досконально должны знать врачи, фармацевты, патологоанатомы и криминалисты. всем им приходится иметь дело с человеческим организмом и с его взаимодействиями с различными объектами, процессами. а без биологии тут никуда.
2.спасатели нередко вынуждены бороться с нашествиями хищных животных, ядовитых насекомых, змей и т.д. а без точного представления обо всём этом эффективность борьбы невелика.
3.многие спасательные операции происходят за пределами населённых пунктов, порой за десятки и сотни километров от жилья. от знания опасных, безопасных и полезных свойств растений, животных зависит сохранение жизни и здоровья самих спасателей, эффективная эвакуируемым, методы действия. всё это учитывается при подборе снаряжения и экипировки.
4.не исключена ситуация, когда при выполнении действий из пункта 3 спасатель или группа спасателей на время будут предоставлены сами себе, вынуждены выживать самостоятельно. и тут вновь потребуется знание биологии.
растения и жизнь. легко представить, что растений вдруг не стало. это безжизненная луна. жизнь – это растения и всё последующее. растения превращают энергию солнца в жизнь. растения не повышают плодородие почвы, они почву при отмирании. лес – это максимум энергии солнца, превращённой в жизнь. лес – это не только воздух для дыхания, не только климат. лес – это жизнь. убрать лес - и нас сметёт наводнениями, ураганами, засухами, жарой и морозами. а мы обезумели и продаём лес. более богатая лесами финляндия покупает у нас лес и даже порубочные остатки. человек вытесняет все зелёные растения с земли и нам уже не хватает солнечной энергии, хлорофилла для жизни. мы вынуждены применять стимуляторы, гормоны – допинг для поддержания жизни. это значит подхлёстываем жизнь на короткое время, как спортсмена. только эти гормоны с пищей переходят нам, стимулируя, разрушая, сокращая и нашу жизнь.
Использование огня и оружия древним человеком привело к первому экологическому кризису (кризис консументов) связанный с массовым истреблением крупных млекопитающих.
В результате этого кризиса человек перешел от присваивающего типа хозяйства к производящему (скотоводство, земледелие) . Первые производства возникли на территории Египта и Месопотамии, в результате неудачного использования водных ресурсов (создали дополнительные системы орошения) возникла эрозия и засоление почв. В бассейнах рек Тигр и Евфрат были сведены леса, образовалась пустыня Сахара. Это был второй экологический кризис – кризис примитивного земледелия.
В результате военных действий происходит массовая вырубка леса. Сведение лесов, особенно в Западной Европе повлекло за собой изменение состава атмосферы, водного режима и состояния почвы. Массовое уничтожение растительности Земли называют кризисом продуцентов.
В 18 веке происходит научно техническая революция, приходит индустриальная эпоха. За последние 100 лет потребление возрастает в 100 раз. Сейчас на одного жителя Земли ежегодно вырабатывается 20 тонн сырья, из них потребляется только10%, остальные 90% отходы. В настоящее время появление громадного количества отходов привело к кризису редуцентов .