чтобы совершать физические нагрузки нужно достаточное количество энергии,а в реакции выделения энергии учавствует кислород,соответсвенно его нужно больше,поэтому мы начинаем чаще дышать,но этого недостаточно;нужно чтобы он быстро доставлялся к органам тканям и т.д.,кровь как раз является транспортером кислорода(впрочем не только его).Кровь,поступая в легкие,насыщается кислородом(такая кровь называется артериальной и имеет ярко-алый цвет) и начинает циркулировать по телу,отдавая кислород и становясь венозной кровью(темно-бурой).Для выработки бОльшего кол-ва энергии нужно более динамичное движение крови по телу,поэтому наше сердечко при бОльших нагрузках начинает быстрее биться:) надеюсь
Эволюция - это развитие.
Есть такое понятие - "геохронологическая летопись Земли". Оно означает вертикальный срез земной поверхности на достаточную глубину. Если научиться читать эту летопись, можно "эволюцию" нашей планеты увидеть собственными глазами.
В самом низу - расплавленная магма. Такой была Земля в момент своего рождения.
Выше - скальные породы, граниты и базальты, т.е. остывшая корка на огненном шаре. Это - древнее состояние земли, какой она была более 4 млрд. лет назад, и какой описана в первых стихах Библии.
Еще выше - осадочные породы, песок, щебень, глина - следы разрушения гор и отложений на дне морей. И ни одного следа жизни! Это была первая стадия эволюции мира - мир минералов (неживой природы).
Причины появления стереотипов анализируются и в когнитивных теориях, и в рамках социальной психологии. Эти области науки изучают, в какой степени наши мысли зависят от непосредственного общественного контекста и, в свою очередь, влияют на наше поведение в обществе.
Когнитивные теории акцентируют внимание на нашей потребности классифицировать людей, так как это упрощает восприятия окружающего мира. Люди обладают для обработки информации об окружающем мире, поэтому они пользуются когнитивными обобщениями (в число которых входят и стереотипы), чтобы максимально уменьшить нагрузку на мышление. Люди разрабатывают схемы, отражающие их знания о самих себе, о других и их общественных ролях. Когда эти схемы закрепляются, они определяют наш обработки информации и формирования суждений о себе и других.
Итак, проанализировав понятие “стереотип” в различных науках, можно сделать следующие выводы:
· каждый человек обладает индивидуальным личным опытом, особой формой восприятия окружающего мира, на основе которого в его голове создается так называемая “картина мира”, включающая в себя объективную (инвариантную) часть и субъективную оценку действительности индивидуумом, стереотип является частью этой картины;
· большинство лингвистов, занимающихся изучением данной проблемы, отмечают, что основной чертой стереотипов является их детерминированность культурой - представления человека о мире формируются под влиянием культурного окружения, в котором он живет;
· стереотипы разделяет большинство людей, но они могут меняться в зависимости от исторической, международной, а также внутриполитической ситуации в той или иной стране