Существует два условия получения знания о человеке: во-первых, наличие широкого круга знаний, касающихся исследуемой области психики, как предпосылки выявления спектра возможностей для классификации каждого отдельного случая, во-вторых, существование надежных средств обследования для установления принадлежности каждого конкретного случая к определенному типу или степени развития качества. Страшно видеть, с какими скудными средствами сегодня обычно приступают к решению этих двух задач. Что касается первого условия, то упрощенно-примитивные представления о различиях, имеющихся между нормой и аномалией в проявлении психических свойств, тысячи раз приводили учителей, судей и других практиков к ошибочным выводам. И если в вопросе, касающемся аномальных форм поведения, благодаря растущему участию врача в школьном деле и в судопроизводстве самое худшее, видимо, преодолено, то когда речь идет о явлениях, находящихся в пределах нормы, практик, выносящий суждения об индивидах (то есть стоящий перед необходимостью отнести их к известным ему типам одаренности, памяти, характера), совершенно предоставлен самому себе. Не зная о всей многосторонности имеющихся представлений, он или склоняется к тому, чтобы рассматривать свое Я как масштаб, по которому измеряется все остальное, или вынужден полагаться на любой принцип классификации, основанный либо на случайном опыте, либо на чьем-то авторитете, либо на априорной конструкции.
Группы цветковых растений
Сходные по строению и жизнедеятельности особи относятся к одному виду, если они дают плодовитое потомство, похожее на родителей. В результате исследований проведенных ботаниками всего мира, уже известно около 250 тысяч разных видов цветковых растений, и все же специалисты-ботаники находят все новые и новые, еще не известные науке виды.
Близкие по строению виды объединяют в роды.
Близкие роды входят в состав одного семейства.
Каждое из семейств можно отнести к какому-либо классу растений. Цветковые растения объединяют в два класса - класс двудольных и класс однодольных.
Принадлежность к тому или иному классу определяют по числу семядолей зародыша, по жилкованию листьев, по характеру корневой системы молодых, выросших из семян растений и по другим признакам. Определить, к какому классу следует отнести растение, используя только один признак, не всегда возможно.
Если растение имеет зародыш с двумя семядолями, жилкование листьев сетчатое, корневую систему стержневую - его относят к классу двудольных. К ним относятся почти все лиственные деревья и кустарники, почти все овощные и некоторые полевые культуры, многие декоративные травянистые растения и дикорастущие травы. К двудольным относятся, например, такие семейства как
1. семейство крестоцветных В состав семейства крестоцветных входит около 3000 видов однолетних, двулетних и многолетних растений. Эти растения опыляются насекомыми, поэтому большинство из них имеют нектарники и пахнут.
2. семейство розоцветных В семействе розоцветных около 2000 видов; среди них есть деревья, кустарники и травы. Растения этого семейства широко распространены. Многие из них - ценные плодовые растения.
3. семейство бобовых Семейство бобовых - одно из самых крупных семейств. В нем насчитывается более 12000 видов. Среди бобовых однолетние и многолетние травы, кустарники и деревья.
4. семейство пасленовых В семействе пасленовых около 2000 видов. Огромное большинство их - дикорастущие травянистые растения. Пасленовые - одно из важнейших в хозяйственном отношении семейств.
5. семейство сложноцветных На Земле существует около 250000 видов цветковых растений. Из них около 25000 видов относят к семейству сложноцветных.
Если растение имеет одну семядолю, листья с параллельным или дуговым жилкованием и мочковатую корневую систему, его относят к классу однодольных. К однодольным растениям относят
1. семейство лилейных Семейство лилейных - самое типичное семейство класса однодольных растений. Обширное (более 3000 видов) семейство лилейных представлено главным образом многолетними травами.
2. семейство злаков Обширное семейство злаков - одно из семейств класса однодольных. Злаки отличаются от других растений этого класса рядом характерных для них признаков.
Слово Инфузория в привычном нам звучании на любом языке пошло из латинского языка, на котором велась вся наука - химия и биология, где infusoria произошло от слова инфузум, что обозначает настой, смесь. И это животное, простейший живой организм было так названо, потому что его впервые в лабораторных (а не в болоте) условиях получили благодаря настою, в воде их и обнаружили.