Роудобрения — удобрения, содержащие микроэлементы, вещества, потребляемые растениями в небольших количествах. Подразделяются на борные, медные, марганцевые, цинковые, кобальтовые и другие, а также полимикроудобрения, в составе которых 2 и более микроэлементов. В качестве микроэлементов применяют соли микроэлементов, отходы промышленности (шлаки, шламы), фритты (сплавы солей со стеклом).
Наиболее эффективными формами микроэлементов являются хелаты (Zn, Cu, B, Mo, Fe, Co) и другие соединения в составе органических молекул (борэтаноламин и др.)
1)Составляем таблицу "Признак|Ген". Там заполняем известные нам признаки. То есть в задаче написано,что серая окраска и мохнатый мех - доминантные признаки,значит гладких мех и чёрная окраска - рецессивные признаки. Доминантные пишем большими буквами,а рецессивные - маленькими. 2)Устно представляем, что кролик,у которого доминантные признаки, имел родителей с рецессивными признаками(мать - чёрную окраску,а отец - гладкий мех). Это значит, что кролик с доминантными признаками никак не может иметь доминантные признаки в гомозиготном состоянии. У него тоже имеются рецессивные признаки,только в скрытом состоянии. Кролик дигетерозиготен(ди - означает по двум признакам,гетерозиготен - означает, что у него имеется, как доминантная аллель, так и рецессивная, то есть как А, так и а, как B, так и b). 3)Теперь когда мы знаем,что кролик дигетерозиготен, мы можем с лёгкостью написать генотипы кроликов, которые скрещивались. ааbb - у крольчихи, так как у неё рецессивные признаки, там не может быть никаких А или B, так как в таком случае она будет уже не с рецессивными признаками,а с доминантными. И генотип кролика мы уже знаем:АаBb(дигетерозиготен). 4) Скрещиваем их, получаем гаметы. 5) Соединяя гамету женскую с четырьмя мужскими, получаем потомство. Если что-то непонятно - пиши:)
