М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
HelpSpasibox
HelpSpasibox
19.08.2021 12:51 •  Биология

Головастики дышат при ? а)лёгкие б)жабер в)трахеи г)органа боковой линии

👇
Ответ:
softinator
softinator
19.08.2021
При жабер   как я знаю
4,6(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Arianna779
Arianna779
19.08.2021

В цветочных тычинках, совокупность которых называется андроцеем, образуется пыльца (микроспоры), служащие для опыления и в дальнейшем для оплодотворения. Андроцей является мужским половым аппаратом растений — пыльцевое зерно, пыльцевая клетка, каждая из разъединенных клеток, находящихся в тычинках при прорастании пылинок образуют спермин, оплодотворяющие яйцеклетку. Применение пыльцы для-косметики получает все более широкое распространение. [c.123]

   Для сравнения результатов по проращиванию пыльцы, а также для установления других причин, влияющих на получение триплоидов в условиях свободного переопыления между тетраплоидными и диплоидными растениями, мы провели изучение прорастания пыльцы на рыльцах (in situ). На рыльца изолированных цветков тетраплоидных и диплоидных растений наносили гаплоидную и диплоидную пыльцу в вариантах 2х X 2х 2х х 4х 4х х 2х и 4х х 4х. Начиная с 30 мин. после опыления проводили фиксацию и подсчет проросших зерен. Оказалось, что во всех вариантах отдельные пыльцевые зерна начинают прорастать почти одновременно, но потом темпы прорастания разные. Единичные з на проросли через 0,5 час. после опыления, а через 2,0 часа в вариантах 2х X 2х и 4х X 2х проросло около 35% зерен. В случае, когда пыльца наносилась на рыльца тетраплоидов, темп прорастания был несколько замедлен. Возможно, что замедление прорастания диплоидной пыльцы на рыльцах тетраплоидных и диплоидных растений вызьюается влиянием их среды. [c.224]

   Для того чтобы произошло опыление, пыльца с насекомых, ветра или воды должна попасть на рыльце пестика цветка. Различают пыльцевые зерна с клейкой и неклейкой поверхностью. Оболочка пыльцевого зерна состоит из внутреннего и наружного слоев интины и экзины соответственно. Ин-тина, помимо целлюлозы и пектиновых веществ, содержит белки, участвующие в процессах взаимного узнавания пыльцы и тканей рыльца, и гидролитические ферменты (кислую фосфатазу, протеазу, РНКазу и др.). Они концентрируются вблизи поры или пор прорастания и активируются при контакте поры с тканью рыльца. Экзина состоит из спорополлени-на — вещества терненоидной природы и обладает высокой устойчивостью к внешним воздействиям. В полостях экзины локализованы белки, которые функционируют в системе несовместимости пыльцы и рыльца, контролируя внутривидовую и межвидовую совместимость при опылении. Пыльцевое зерно содержит ряд запасных веществ (крахмал, липиды, белки), витамины, а также активаторы и ингибиторы роста. Зрелая пыльца содержит лишь 10—15% воды. [c.379]

   Опыление смесью пыльцы разных видов также повышает скрещиваемость за счет того, что пыльца, имеющая разный генотип, может взаимно стимулировать рост составных частей ее, создавая в пестике условия, благоприятные для прорастания разной пыльцы. Такого же порядка явление происходит, очевидно, и при использовании таких приемов, как повторное опыление, доопыление материнской пыльцой, позднее опыление после кастрации. Для того чтобы не возникало при этом сомнения в том, что получены именно те гибридные зерна, которые планировалось получить, нужно знать цитоэ>1бриологию оплодотворения у отдельных видов и родов. Так, например, для пшеницы выяснено, что ее пыльца начинает прорастать через 5 минут после нанесения ее на рыльце, а пыльцевые трубки входят в зародышевый мешок через 20 минут (Модилевский, 1958). [c.140]

Объяснение:

4,4(42 оценок)
Ответ:
Kell500
Kell500
19.08.2021
По мере ознакомления со статьями Вы получите представление о некоторых практических применениях биологических знаний - об использовании их в медицине и здравоохранении, в сельском хозяйстве и охране природы и т. п. Кроме того, изучение биологии имеет и эстетическую ценность. Нельзя ожидать, что человек выучит все или хотя бы многие названия и признаки огромного множества разнообразных растений и животных, однако, зная строение и жизненные отправления основных типов организмов, он получит значительно больше удовольствия от прогулки по лесу или поездки на берег моря. Обычно горожанин видит лишь небольшой уголок обширной панорамы животного и растительного мира - ведь очень многие организмы обитают в местах, где их не так просто наблюдать, например в море или таких областях суши, до которых трудно добраться. Экскурсии в ботанические сады, зоопарки, аквариумы и музеи получить некоторое представление о громадном разнообразии живых организмов.Невозможно описывать разнообразные формы жизни, не упоминая об их местообитаниях. Это подводит нас к одной из основных общих концепций биологии — к представлению о том, что организмы, населяющие данную местность, находятся в тесных взаимоотношениях между собой и с окружающей средой. Изучение этих взаимоотношений чрезвычайно важно.Современные организмы более или менее тесно связаны между собой эволюционным родством. При рассмотрении каждой из основных форм жизни касающиеся ее факты будет легче понять и запомнить, если мы попытаемся найти для нее надлежащее место в сложном переплетении ткани живой природы. При обсуждении биологических законов мы сосредоточим внимание преимущественно на человеке, чтобы показать его истинное место в мире живого. Ведь только по его собственному, несколько пристрастному мнению он стоит в центре Вселенной, тогда как другие животные и растения существуют лишь для того, чтобы служить ему. По численности, величине, силе, выносливости и к при он уступает многим животным, а пытаясь при к окружающим условиям (что, как мы увидим, можно считать самым важным биологическим атрибутом всякого живого организма), он часто терпит неудачу. Тем не менее при изучении основ общей биологии целесообразнее и интереснее избрать в качестве основного объекта человека.
4,7(11 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ