1) Посмотрите на картинку лагеря. Ответьте на вопросы о лагере.
Ann and Kirk are at Day Camp.
They can spend five days at the day camp.
Kirk climbed and played games on Monday. He went to the circus and sang karaoke on Monday. He went karting and played football on Monday.
Ann will play games on Friday. Ann will go swimming on Friday. Ann will play tennis on Friday. Ann will sing songs on Friday. Ann will go climbing on Friday. Ann will read stories on Friday.
2) Что из себя представляет дневной лагерь? Что дети могут там делать? Расскажите своему другу о лагере. Исправьте неверные предложения.
— На картинке мы видим летний спортивный лагерь.
— Это весна. That’s wrong! It’s summer.
— Погода жаркая и солнечная.
— Около лагеря есть прекрасное озеро. That’s wrong! There is a beautiful river near the camp.
— Дети должны приходить в лагерь в субботу. That’s wrong! The children must come to the camp on Monday.
— Дети проводят неделю в лагере.
— Дети могут плавать в плавательном бассейне.
— Дети должны надевать спортивную одежду в лагере. That’s wrong! The children shouldn’t wear sports clothes at the camp.
1)6 гласных звуков. 2) а,у,о,ы,и,э 3) нет, звуков 6, букв 10 4) Мягкость согласных на конце слова и перед согласными обозначается буквой "мягкий знак" Ь: "стиль", "связь", "корень", "ходьба". Сказанное не относится 1) к сочетаниям ШЬ, ЖЬ, которые всегда обозначают твёрдые [ш] и [ж]: "брошь" [брóш], "ложь" [лош]; 2) к сочетаниям ЧЬ, ЩЬ, в которых буква Ь ничего не значит, поскольку буквы Ч и Щ уже обозначают мягкие согласные: "речь" [р'еч пóмъш':] (ср. "печной" [п'ич'нóй], "сущность" [сýш':нъс'т'] - без Ь после Ч и Щ). Мягкость согласных перед гласными обозначается буквами Я, Ё, Ю, И, Е, которые после букв парных по твёрдости-мягкости согласных передают мягкость предшествующего согласного + соответствующий гласный ([а], [о], [у], [е] или [и]): "ряд" [р'ат], "мёд" [м'от], "люди" [л'ýд'и], "мир" [м'ир], "мел" [м'ел]. Однако следует помнить, что в ограниченном количестве заимствованных слов буква Е может употребляться после твёрдых согласных: "темп" [темп], "тезисы"[тéз'исы]. Буквы Ч и Щ обозначают мягкие согласные [ч'] и [ш':]: "час" [ч'ас], "ручка" [рýч'къ], "щука" [ш'`:укъ], "мощность" [мóш':нъс'т']. 5) Гласными называются звуки, которые в отличие от согласных возникают при образовании тона - без участия шума. Кроме того, в отличие от согласных гласные звуки образовывать слог и участвовать в формировании ударения. Гласные звуки в русском языке очень важны: помимо участия в смыслоразличении, они являются для нас опорными при определении ритмического строения слова и его границ. 6) по количеству гласных
С окончанием наполеоновской эпохи меняется мода. Ничто больше не напоминает Античность, платья украшаются воротничками, воланами, рюшами, лентами. Мужская мода освобождается от кружевных жабо, треуголок, париков и напудренных волос.
В середине века мода становится достоянием более широких слоёв населения. Женские платья шились с кринолинами — нижней юбкой на тонких обручах из стали или китового уса, одевавшейся под платье для придания ему формы колокола. Мужской костюм шьётся из шерстяной ткани, носят фраки, сюртуки, цилиндры.
Но и эта мода уходит в 70-е гг. Появление лифтов и омнибусов сделали неудобной старую моду. Французские модельеры предлагают новые фасоны и краски, им подражает весь мир — Париж по-прежнему является законодателем дамской моды. Женщин, стянутых корсетами, плотно облегают струящиеся юбки, венчиком расширяющиеся книзу. Пышные причёски увенчаны огромными шляпами, с которых ниспадают страусовые перья. Для занятий велосипедным спортом женский гардероб пополняется пышными шароварами. Законодателем мужской моды считался Лондон, и высшим шиком было сшить костюм на заказ у лондонского портного.
Как видите, мода менялась под влиянием войн, революций, развития техники и спорта и просто каприза.
Ann and Kirk are at Day Camp.
They can spend five days at the day camp.
Kirk climbed and played games on Monday. He went to the circus and sang karaoke on Monday. He went karting and played football on Monday.
Ann will play games on Friday. Ann will go swimming on Friday. Ann will play tennis on Friday. Ann will sing songs on Friday. Ann will go climbing on Friday. Ann will read stories on Friday.
2) Что из себя представляет дневной лагерь? Что дети могут там делать? Расскажите своему другу о лагере. Исправьте неверные предложения.
— На картинке мы видим летний спортивный лагерь.
— Это весна. That’s wrong! It’s summer.
— Погода жаркая и солнечная.
— Около лагеря есть прекрасное озеро. That’s wrong! There is a beautiful river near the camp.
— Дети должны приходить в лагерь в субботу. That’s wrong! The children must come to the camp on Monday.
— Дети проводят неделю в лагере.
— Дети могут плавать в плавательном бассейне.
— Дети должны надевать спортивную одежду в лагере. That’s wrong! The children shouldn’t wear sports clothes at the camp.