Group work. Imagine that American students from Washington are coming to visit your school. You are going to interview your foreign friends. What questions will you ask them? Consider the following topics.
- Do you know any interesting facts about the USA? (Знаете ли вы какие-нибудь интересные факты о США?)
- What is the population of the USA? (Какое население США?)
- What are the most numerous peoples of the USA? (Каковы самые многочисленные народы США?)
- What is the biggest city of the USA? (Каков самый большой город США?)
- How do you compare life in that city and in Washington? (Как вы сравниваете жизнь в этом городе и в Вашингтоне?)
- What are the most interesting sights of the USA? (Каковы самые интересные достопримечательности США?)
- And what about Washington? (А как насчет Вашингтона?)
- How many classes do you have at school? (Сколько занятий у вас в школе?)
- Do you have any clubs? (У вас есть клубы?)
Правильное питание – залог здоровья, но не все это воспринимают серьезно. О “хлебе насущном” человек думает в течение всей своей жизни, каким бы трудом он не занимался.Мы начинаем задумываться о своем физическом и духовном здоровье, когда наш организм не справляется с теми стрессами, которые окружают нас на каждом шагу, и тогда мы обращаемся к целебным силам даров природы. Но если бы мы знакомились с ними в детстве, нас, наверное, не коснулись бы многие проблемыЗа последние 100-150 лет наш рацион изменился до неузнаваемости. Благодаря гастрономической революции готовить стало легче, а переваривать труднее. Мы пьем порошковое молоко, завариваем кипятком сухое картофельное пюре, мажем на хлеб искусственное масло, утоляем голод хот-догами, чипсами и шоколадными батончиками. Супчики из пакетика, лапша моментального приготовления, бульонные кубики вытеснили со стола здоровую еду.С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Без преувеличения можно сказать, что правильное питание – это залог хорошего самочувствия, работо активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия.
Под влиянием различных природных процессов в Индийском океане образовались те или иные виды сырьевых ресурсов, сложилось их пространственное размещение. Социально-экономическое положение индоокеанских стран в настоящее время предопределяет довольно широкое участие иностранного капитала в эксплуатации его природных ресурсов. Каждый их вид имеет свою специфику, объемы добычи и значение в океанском хозяйстве. Положение большей части акватории Индийского океана в полосе от тропических до умеренных широт создает благоприятные климатические и гидрологические условия для развития здесь разнообразного органического мира. В океане почти нет обширных эпиконтиненталь-ных морей, а шельфовая зона сравнительно узка, но ее воды и дно имеют важное биологическое значение. Океану в целом свойственна невысокая продуктивность (35— 40 кг/км2), однако на шельфе она может достигать 350 кг/км2, а в прибрежной пелагиа-ли — 250 кг/км2. Наиболее продуктивны прибрежные воды на северо-западе океана, особенно Аденский и Бенгальский заливы, прибрежная зона Восточной Африки, Мадагаскара и Сейшельских островов, области соприкосновения различных водных масс в открытых частях океана и у Антарктики. С незапамятных времен жители азиатского и африканского побережья и островитяне с простейших при добывали для своих нужд морских животных и растения. И в настоящее время кустарное рыболовство, включая добычу различных даров моря, сохраняет важное место в хозяйстве некоторых индоокеанских стран, потому что немалую часть улова потребляют сами рыбаки и их семьи.
- What is the population of the USA? (Какое население США?)
- What are the most numerous peoples of the USA? (Каковы самые многочисленные народы США?)
- What is the biggest city of the USA? (Каков самый большой город США?)
- How do you compare life in that city and in Washington? (Как вы сравниваете жизнь в этом городе и в Вашингтоне?)
- What are the most interesting sights of the USA? (Каковы самые интересные достопримечательности США?)
- And what about Washington? (А как насчет Вашингтона?)
- How many classes do you have at school? (Сколько занятий у вас в школе?)
- Do you have any clubs? (У вас есть клубы?)