Физи́ческая культу́ра — область социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья человека в процессе осознанной двигательной активности.
Цель развитию физических качеств детей.
Задачи: 1) Оздоровительные
- Формировать правильную осанку детей во время ходьбы, бега, упражнений;
- Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнения упражнений.
2) Образовательные
- Закрепить навыки ходьбы на носках, на пятках, в полуприсяди;
- Упражнять в беге на носочках и беге с захлестом;
- Совершенствовать умение сохранять равновесие при ходьбе по повышенной опоре и прыжках на двух ногах из обруча в обруч;
- Закреплять умение перебрасывать мяч друг другу двумя руками снизу и из-за головы;
- Развивать внимание, быстроту, ловкость, силу, чувство ритма;
- Закреплять навыки соблюдения правил игры;
3) Воспитательные
- Воспитывать интерес и любовь к занятиям физической культурой и подвижным играм;
- Создать благоприятную обстановку на занятии
Спорт является важной составляющей жизни человека. Кому-то спорт построить карьеру, для кого-то спорт становится ежедневным ритуалом, кто-то — ярый болельщик того или иного вида спорта.
С давних времен известно, что спорт положительно влияет на здоровье человека. Древние греки в ходе соревнований выявляли самого ловкого и спортивного.
Объяснение:
Для профессиональных спортсменов спорт — это вся жизнь, возможность построить карьеру, реализоваться. Профессиональный спорт направлен на достижение результата. Конечно, каждый спортсмен хочет победить, иначе, зачем вообще соревноваться.
It looks like a temple. — Оно выглядит как храм.
It was dark in the temple. They climbed over some rocks. — Было темно в храме. Они перелезли через скалы.
There was a picture on the wall. — На стене была картина.
Do you think they buried people in here like in the pyramids? — Как ты думаешь, они хоронили людей здесь, как в пирамидах?
I hope not. — Надеюсь нет.
It’s the Angel of the Forest! — Это Ангел леса!
Look, Sam. — Смотри, Сэм.
She’s beautiful. And look what she’s got in her hand! — Она прекрасна. И посмотри, что у нее в руке!
What’s that? — Что это?
It sounds like a door! – Звук похож на дверь!
Oh, no! — О нет!
Be quiet, dog! — Молчи, собака!