По-перше, не можна заворожено стояти і дивитися на величезну хвилю, як укопаний. Можливо, вам здасться ця рекомендація дивною: кому може прийти в голову стояти і дивитися? Але, як показує практика, багато хто саме так і робить. Чи то від жаху, чи то з цікавості.
По-друге, якщо цунамі вже дуже близько, просто бігти не до тому що хвиля рухається зі швидкістю 800 км на годину (швидкість літака), але чим ближче до берега, тим вона стає повільніше: швидкість знижується до 80 км на годину.
По-третє, якщо цунамі ще далеко, але про нього вже відомо, швидше за все, у вас є не більше 15-20 хвилин для того, щоб втекти. Тому замість того, щоб збирати свої речі, використовуйте час для втечі. Беріть тільки найнеобхідніше. Рятуйте не речі, а життя!
По-четверте, не варто бігти близько русел річок: саме русла річок при цунамі будуть розливатися в першу чергу.
Объяснение:
Tere, härra Georg Ots, Paulus kirjutab teile 21. sajandist, ma tean, et sa oled juba ammu surnud ajukasvajast, ja ma imetlen teie tööd, laulad kaunilt. Tead, meie muusikaklassis mäletab mu õpetaja tihti väga head sõna. Oled tõesti suurepärane laulja, imetlen, kuidas laulate eesti popmuusikaid ja oopereid, ja olgu see mitte niivõrd osavalt ilus ja jälle armas, mida hea kaaslane teie annet. Palun öelge mulle üksikasjalikult oma elulugu, soovitavalt eesti keeles, ma sain lihtsalt essee, kuid mul pole aega oma kodus kirjutada Ema on haige Sa pead veel mõnda aega minema, vajate natuke hirmuäravat värvi ja atsetooni lõhnaLas ma ütlen sulle natuke, et olen pikk, väga ilus, ilus mees, ma õpin Tallinna linnas 16. koolis, olen suurepärane hispaania õpilane ja vaevalt vene keelt ainult külastavate turistidega. Ma imetlen Ma kordan teie talenti.Sa oled suurepärane imeline laulja, ma loodan, et oled taevas hea, sa oled Jumala kõrval.Ma olen kindel, et saan ka sealt aega, kuid kõigepealt pean ma lõpetama kooli auhindadega, lõpetan magistritööga, et töötada rohkem 22:00 päevas, et anda suur panus arengusse emakeelena ja keelt ning surra siis rahulikult ja kohtuge seal ja võib-olla me ikka laulame.
2. What do you think about zoos? Are they good or bad for animals? Are they necessary? — Что вы думаете о зоопарках? Это хорошо или плохо для животных? Необходимы ли они?
3. Do zoos educate people about animals? – Зоопарки воспитывают людей по отношению к животным?
4. Do zoos help endangered animals? How? – Должны ли зоопарки помогать исчезающим видам животных? Как?