Roleplay the conversation. – Разыграйте разговор. Student A You are talking with a friend about your memories from primary school. Tell him/her about your best day at school.
Student A
You are talking with a friend about your memories from primary school. Tell him/her about your best day at school. Say — Вы говорите с другом о ваших воспоминаниях о начальной школе. Расскажите ему / ей о вашем лучшем дне в школе. Скажите:
• what happened and when it happened — что случилось и когда это произошло;
• how you felt – как вы чувствовали себя;
• why that day was important for you — почему этот день был важен для вас.
You start the conversation. Then listen to your friend’s story. — Вы начинаете разговор. Затем слушайте историю вашего друга.
Student В
You are talking with a friend about your memories from primary school. Listen to your friend’s story and then tell him/her about your worst day at school. Say — Вы говорите с другом о ваших воспоминаниях о начальной школе. Послушайте историю своего друга, а затем расскажите ему / ей о вашем худшем дне в школе. Скажите:
• what happened and when it happened — что случилось и когда это произошло;
• how you felt — как вы чувствовали себя;
• why that day was important for you — почему этот день был важен для вас.
Your partner starts the conversation. — Ваш партнер начинает разговор.
Для современного белорусского общества характерны веротерпимость, открытость к диалогу, отсутствие конфликтов и острых противоречий на религиозной и национальной основе. Беларусь является территорией межнационального и межконфессионального мира и согласия. Важную роль в их обеспечении играют как менталитет белорусов, так и политика государства в области межнациональных и в межконфессиональных отношений, направленная на мирное сосуществование религиозных и этнических общностей в интересах устойчивого развития страны.
Любое вещество при определенных условиях может находиться в различных агрегатных состояниях – твердом, жидком и газообразном. Переход из одного состояния в другое называется фазовым переходом. Испарение и конденсация являются примерами фазовых переходов. Все реальные газы (кислород, азот, водород и т. д.) при определенных условиях превращаться в жидкость. Однако такое превращение может происходить только при температурах ниже определенной, так называемой критической температуры Tкр. Например, для воды критическая температура равна 647,3 К, для азота 126 К, для кислорода 154,3 К. При комнатной температуре (≈ 300 К) вода может находиться и в жидком, и в газообразном состояниях, а азот и кислород существуют только в виде газов.
You are talking with a friend about your memories from primary school. Tell him/her about your best day at school. Say — Вы говорите с другом о ваших воспоминаниях о начальной школе. Расскажите ему / ей о вашем лучшем дне в школе. Скажите:
• what happened and when it happened — что случилось и когда это произошло;
• how you felt – как вы чувствовали себя;
• why that day was important for you — почему этот день был важен для вас.
You start the conversation. Then listen to your friend’s story. — Вы начинаете разговор. Затем слушайте историю вашего друга.
Student В
You are talking with a friend about your memories from primary school. Listen to your friend’s story and then tell him/her about your worst day at school. Say — Вы говорите с другом о ваших воспоминаниях о начальной школе. Послушайте историю своего друга, а затем расскажите ему / ей о вашем худшем дне в школе. Скажите:
• what happened and when it happened — что случилось и когда это произошло;
• how you felt — как вы чувствовали себя;
• why that day was important for you — почему этот день был важен для вас.
Your partner starts the conversation. — Ваш партнер начинает разговор.