‘Ladies and Gentlemen,
I am here 1) to tell you how to be a success. How many of you 2) have been told at some point in your life, that you would never be a success? By your teachers, your parents, your friends? Well, I 3) am telling you now that you can and will be one! Yes, folks, that’s the first lesson. Think positively. When I was in my first job, many years ago, my manager 4) told me that he trusted me to do a good job. I 5) had never been told anything like that before and it made such a difference to me. I immediately became a better and more confident employee because I wanted to show him that he was right.
And now, whenever somebody joins my company, they 6) are told how important they are, by me. And that’s why you are here today and you 7) are being told the same thing now, because it’s true!’
‘Дамы и господа,
Я здесь, чтобы рассказать вам, как добиться успеха. Скольким из вас сказали в какой-то момент вашей жизни, что вы никогда не добьетесь успеха? Ваши учителями, ваши родителями, ваши друзьями? Ну, я рассказываю вам, что вы можете и будете одним из них! Да, ребята, это первый урок. Думай позитивно. Когда я был на своей первой работе, много лет назад, мой менеджер сказал мне, что он доверял мне, чтобы я сделал работу хорошо. Мне никогда не говорили ничего подобного раньше, и это имело для меня такое значение. Я сразу стал лучшим и более уверенным сотрудником, потому что хотел показать ему, что он прав.
И теперь, когда кто-то присоединяется к моей компании, им говорят, насколько они важны для меня. И вот почему вы здесь сегодня, и вам говорят то же самое сейчас, потому что это правда!
Тучи передёрнуло синИм пламЕнем и медлеННо загремел гром.(Тучи-подлежащее, передёрнуло-сказуемое). Он то усиливался, то почти затИхал(Он-подлежащее, то усиливался-сказуемое, то затихал-сказуемое). И дождь, как буДТо подчиняясь грому по времЕнам, шёл сильнее и широко шумел в листве(дождь-подлежащее, шёл-сказуемое,шумел-сказуемое). Потом он остАнавлИвался, чтобы зарЯдить вновь(он-подлежащее, останавливался-сказуемое, зарядить-сказуемое).
Но вот сквоЗь тучи пробилось солнце: и пушкинский парк в Михайловском, и крутые берега реки запылали рыжЕй глиной и мокрой травой(солнце-подлежащее, пробилось-сказуемое,парк и берега-подлежащее, запылали-сказуемое). Когда стройная радуга зажглась над пасмУрной далью, всё засвЕркало кругом(радуга-подлежащее, зажглась-сказуемое, всё-подлежащее, засверкало-сказуемое).
За абсолютную правильность грамм. основы не ручаюсь.
Появление вещественных мер (в виде линеек, гирь и т.п.) сделало возможным воспроизведение большого количества одинаковых мер (в том числе дольных и кратных), что открывало путь к использованию математических действий и создавало необходимые предпосылки для выделения метрологии как науки из наличной совокупности знаний.
Осуществление поставленной Петром I задачи «прорубить окно в Европу», повлекшее за собой чрезвычайное расширение культурных, научных, производственных и торговых связей с Западом, отразилось на метрологии как петровской, так и послепетровской эпохи.
Процесс технического перевооружения России Петр I связывал с получением точных количественных сведений, касавшихся обороны, строительства, промышленности, картографии, торговли, и пр. Для выполнения этой работы, требовавшей многочисленных измерений, следовало подготовить новые квалифицированные кадры, для чего необходимо было учредить различные учебные заведения и издать соответствующие руководства, а также следовало оснастить страну мерами и измерительными приборами, улучшить измерительную базу.
Метрологической реформой Петра 1 к обращению в России были допущены английские меры, получившие особенно широкое распространение на флоте и в кораблестроении - футы и дюймы. Для облегчения вычислений были изданы таблицы мер и соотношений между русскими и иностранными мерами. Начинают выделяться некоторые метрологические центры. Коммерц-коллегия занималась вопросами единства мер и метрологического обслуживания в области торговли. Адмиралтейств-коллегия заботилась о правильном применении угломерных приборов, компасов и соответствующих мер. Берг-коллегия опекала измерительное хозяйство горных рудников, заводов и монетных дворов. Основанная в 1725 году Петербургская академия наук занялась воспроизведением угловых единиц, единиц времени и температуры. Она имела в своем распоряжении образцовые меры и копии эталонов туаза и фунта. Так, наряду с учебными заведениями общего типа были основаны специальные учебные заведения: в 1711 г. инженерная школа в Москве и артиллерийская школа в Петербурге, в 1715 г. Морская академия в Петербурге, горные школы и пр.
В первой четверти ХVII века появились ремонтно-юстировочные мастерские, а затем и мастерские для изготовления некоторых приборов: при «навигацкой» школе, при дворе Петра I, при Морской академии и др. В конце ХVII века Петром I был организован ввоз различных измерительных приборов (угломерных, оптических и др.), требовавшихся для армии и флота. Решительный характер Петра 1 проявился в его Наказе «О сборе в Московской Большой таможне пошлин» (1698 г.): «за найденные непрямые, воровские весы лавки опечатать, товары отобрать и семьей сослать».
I am here 1) to tell you how to be a success. How many of you 2) have been told at some point in your life, that you would never be a success? By your teachers, your parents, your friends? Well, I 3) am telling you now that you can and will be one! Yes, folks, that’s the first lesson. Think positively. When I was in my first job, many years ago, my manager 4) told me that he trusted me to do a good job. I 5) had never been told anything like that before and it made such a difference to me. I immediately became a better and more confident employee because I wanted to show him that he was right.
And now, whenever somebody joins my company, they 6) are told how important they are, by me. And that’s why you are here today and you 7) are being told the same thing now, because it’s true!’
‘Дамы и господа,
Я здесь, чтобы рассказать вам, как добиться успеха. Скольким из вас сказали в какой-то момент вашей жизни, что вы никогда не добьетесь успеха? Ваши учителями, ваши родителями, ваши друзьями? Ну, я рассказываю вам, что вы можете и будете одним из них! Да, ребята, это первый урок. Думай позитивно. Когда я был на своей первой работе, много лет назад, мой менеджер сказал мне, что он доверял мне, чтобы я сделал работу хорошо. Мне никогда не говорили ничего подобного раньше, и это имело для меня такое значение. Я сразу стал лучшим и более уверенным сотрудником, потому что хотел показать ему, что он прав.
И теперь, когда кто-то присоединяется к моей компании, им говорят, насколько они важны для меня. И вот почему вы здесь сегодня, и вам говорят то же самое сейчас, потому что это правда!