Ответьте на вопросы к рассказу.
1. When Jason firs!trie d to bully a boy he was annoyed and angry and simply,
wanted to see i f the boy would pay.2. Jason felt' ashamed because the
boy looked so hurt and unhappy, but still he took the money.
3. His bullying ended up by anbther youngster bullying him.
4. I think Jason was punished fairly because no one can take other people’s
money and hurt them just because he / she feels like doing so.
5. I think he quitted bullying because he got afraid.
6. Yes, I do. It is well known that we always receive what we give.
1. Почему Джейсон стал обворовывать людей? — Когда Джейсон в первый
раз попытался обворовать мальчика, он был раздражен и зол, и ему
просто хотелось посмотреть, заплатит ли мальчик.
2. Было ли ему стыдно? — Джейсону было стыдно, потому что мальчик
выглядел уязвленным и несчастным, но все же Джейсон взял деньги.
3. Чем закончилось его разбойничество? — Его разбойничество закончилось
тем, что другой подросток обворовал его.
4. Как ты думаешь, Джейсон был наказан по справедливости? — Я думаю,
Джейсон был наказан по справедливости, потому что никто не имеет права
брать чужие деньги и обижать людей, просто потому что ему так захотелось.
5. Как ты думаешь, Джейсон "перестал быть хулиганом? — Я думаю,
Джейсон перестал быть хулиганом, потому что сам испугался.
6. Ты согласен с выражением: «Относись к людям так, как ты хочешь,
чтобы они относились к тебе»? — Да. Хорошо известно, что мы всегда
получаем обратного, что отдаем.
Флейта- пікколо - дерев'яний духовий музичний інструмент , різновид поперечної флейти, найвищий за звучанням інструмент серед духових. Володіє блискучим, у форті - пронизливим і свистячим тембром. Мала флейта вдвічі коротше звичайної і звучить на октаву вище , причому ряд низьких звуків на ній витягти неможливо. Ноти для зручності читання пишуться на октаву нижче. Механічно мала флейта влаштована рівнозначно звичайної і в силу цього характеризується в цілому тими ж виконавськими особливостями . Спочатку в рамках оркестру мала флейта призначалася для того , щоб посилювати і подовжувати вгору крайні октави великий флейти , і застосовувати її рекомендувалося скоріше в опері чи балеті , ніж у симфонічних творах. Це було пов'язано з тим , що на ранніх етапах свого існування в силу недостатньої удосконаленням мала флейта характеризувалася досить різким і дещо грубим звучанням , а також малим ступенем гнучкості. Слід також зазначити , що цей різновид флейти досить вдало поєднується з дзвінкими ударними інструментами і барабанами ; крім того , мала флейта може поєднуватися в октаву з гобоєм , що також породжує виразне звучання.
«Врать – плохо» - это общеизвестная и всеми принимаемая истина. Считается также, что лгать – гораздо сложнее, чем говорить правду. Но я считаю, что это далеко не так; и быть честным – это непросто.
Во-первых, чтобы говорить только правду, человеку необходимо постоянно себя контролировать. Не преувеличивать для придания историям масштаба и большей интересности, не додумывать нечто неизвестное, не говорить о том, о чем нет точного представления. Такой контроль – дело чрезвычайно сложное и требует большой концентрации внимания. Многим людям просто свойственно на ходу дополнять свои рассказы какими-то неправдивыми деталями. Разумеется, это не делает их лгунами; однако, назвать этих людей честными нельзя.
Во-вторых, ото лжи сложно удержаться, когда дело идёт о личной выгоде. Врать – в некоторых ситуациях – крайне выгодно. Это знает и школьник, отвечающий у доски, и государственный чиновник, отчитывающийся перед начальством. Иногда человек врёт, отдавая себе отчёт в том, что это плохо. Солгавших людей очень мучает совесть, очень часто, не выдерживая этих мук, они признаются, что сказали неправду. Правда как сознательный выбор и отказ от личной выгоды – очень непростое решение, которое могут принять только высокоморальные люди.
В-третьих, существует «ложь во спасение» - ложь, которая каким-либо образом выгодна для близких и любимых людей человека. Так, маленьким детям не сообщают о болезнях и сложностях родителей, дети же, так же, вырастая, утаивают свои проблемы от родителей. И те, и другие желают добра своим любимым и думают прежде всего о душевном спокойствии других людей. До конца последовательный человек с высокими моральными принципами вынужден отказываться от «лжи во спасения» и говорить всю правду без утайки. В таком случае, выбирая честность, человек выбирает сохранить верность своим идеалам, но каким-то образом огорчить тех, кто ему дорог. Понятно, что такое решение даётся ему очень нелегко.
Итак, путь честности – невероятно сложный и тернистый путь. Правдивому человеку очень часто приходится делать выбор между правдой и ложью, пренебрегая личной выгодой и выгодой своих близких
1. When Jason firs!trie d to bully a boy he was annoyed and angry and simply,
wanted to see i f the boy would pay.2. Jason felt' ashamed because the
boy looked so hurt and unhappy, but still he took the money.
3. His bullying ended up by anbther youngster bullying him.
4. I think Jason was punished fairly because no one can take other people’s
money and hurt them just because he / she feels like doing so.
5. I think he quitted bullying because he got afraid.
6. Yes, I do. It is well known that we always receive what we give.
1. Почему Джейсон стал обворовывать людей? — Когда Джейсон в первый
раз попытался обворовать мальчика, он был раздражен и зол, и ему
просто хотелось посмотреть, заплатит ли мальчик.
2. Было ли ему стыдно? — Джейсону было стыдно, потому что мальчик
выглядел уязвленным и несчастным, но все же Джейсон взял деньги.
3. Чем закончилось его разбойничество? — Его разбойничество закончилось
тем, что другой подросток обворовал его.
4. Как ты думаешь, Джейсон был наказан по справедливости? — Я думаю,
Джейсон был наказан по справедливости, потому что никто не имеет права
брать чужие деньги и обижать людей, просто потому что ему так захотелось.
5. Как ты думаешь, Джейсон "перестал быть хулиганом? — Я думаю,
Джейсон перестал быть хулиганом, потому что сам испугался.
6. Ты согласен с выражением: «Относись к людям так, как ты хочешь,
чтобы они относились к тебе»? — Да. Хорошо известно, что мы всегда
получаем обратного, что отдаем.