М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Скаких можно развить у младших школьников любишь к книги, чувство ее ценности? напишите 6-7

👇
Ответ:
NamaruC3
NamaruC3
07.06.2020

это можно сделать так.

Нужно заинтересовать сюжетом ребенка и он обязательно прочтёт книгу если его заинтересует сюжет.

4,7(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
шкода4
шкода4
07.06.2020

Объяснение:

Модель l l l Длина и ширина моста постоянна. Все типы мостов сделаны из одинакового материала (бумага). Прочность моста будет определяться максимальной нагрузкой на него, при которой он начинает разрушаться. Нагрузка Бумажный мост Опора Предельная деформация Опора

Ширина моста При проведении опыта ширина мостов была одинаковая. Для определения наиболее прочного мостаШирина моста При проведении опыта ширина мостов была одинаковая. Для определения наиболее прочного моста мы сначала проделали опыты с разными значениями ширины моста: Узкий мост Средний мост Широкий мост

Различные значения ширины для 3 изгибов Из графика видно, что самый прочный мост былРазличные значения ширины для 3 изгибов Из графика видно, что самый прочный мост был при ширине 10 см.

Точки опор Для того, чтобы мост был крепче, у него должно быть больше точекТочки опор Для того, чтобы мост был крепче, у него должно быть больше точек опор. Если рассмотрим первый рисунок, то видно, что у такого моста 4 точки опоры. Перевернув его, у этого же моста будет 5 точек опор.

Высота моста Для того чтобы найти высоту моста, рассмотрим отдельно один изгиб. Это будетВысота моста Для того чтобы найти высоту моста, рассмотрим отдельно один изгиб. Это будет равнобедренный треугольник. Если с вершины этого треугольника мы опустим перпендикуляр, то это и будет высота моста. Следовательно, получится прямоугольный треугольник, высоту которого можем найти по теореме Пифагора. где, -ширина всего листа 21 см, -ширина моста 10 см, - число изгибов Высоту можно измерить и линейкой

Практическая часть Практическая часть

Оборудование и приборы 1. Две подставки (книги) одинаковой высоты 2. Пачка бумаги ( )Оборудование и приборы 1. Две подставки (книги) одинаковой высоты 2. Пачка бумаги ( ) 3. Небольшая площадка 4. Пластиковая помещающаяся площадку 5. Система, подножка, штатив 6. Мензурки разной формы 7. Грузики разной массы и вода 8. Фотоаппарат 9. Клей 10. Ручка, тетрадь, линейка баночка, на

Описание эксперимента Сконструировать мост из листа бумаги форматом А 4 с пролетом 280 мм.Описание эксперимента Сконструировать мост из листа бумаги форматом А 4 с пролетом 280 мм. Сложить лист гармошкой ребрами вдоль длинной стороны. Такая конструкция уже будет выдерживать заметный вес, поставленный на него. Для того что бы точно определить массу груза, мы использовали воду, капающая из системы.

4,4(46 оценок)
Ответ:
katizh
katizh
07.06.2020
Музей в Александрии Египетской был совершенно не похож по своему предназначению на современные музеи. Во времена Птолемея I он носил название «мусеон» и представлял собой религиозный, исследовательский, учебный и культурный центр эллинизма — храм Муз, куда приглашались известные ученые и поэты той эпохи для проживания и работы. Александрийская библиотека представляла собой собрание самых известных научных и философских трудов. В ней хранились до 700 тысяч папирусных свитков. До сих пор не известно точное месторасположение ни музея, ни места, где размещалась Александрийская библиотека.
Античные авторы в совокупности оставили достаточно подробные перечисления построек музея, главной проблемой является их совмещение. Историк и географ Страбон писал, что «Мусей является частью помещений царских дворцов; он имеет место для прогулок, «экседру» и большой дом, где находится общая столовая для учёных, состоящих при Мусее. Эта коллегия учёных имеет не только общее имущество, но и жреца — правителя Мусея, который прежде назначался царями».
Если верить Страбону, то получается, что архитектурным ядром музея являлся большой зал для диспутов и лекций. Страбон упоминал также «Большой дом» со столовой. До сих пор неясно, было ли это жилищем для придворных учёных или оно располагалось в другом месте. Самым примечательным является то, что все перечисленные постройки описывались Страбоном как часть царского дворца, собственно же здание библиотеки не упоминается вовсе. По Страбону, непосредственно за музейным комплексом был поминальный храм с усыпальницей Александра Великого, там же были гробницы Птолемеев. А Юлий Цезарь в своих записках писал, что к царскому комплексу примыкал театр. Витрувий же утверждал, что эллины традиционно совмещают театр с храмами Исиды и Сераписа. В результате, где именно находился музей, а где находилась библиотека, ни наземные раскопки, ни подводные исследования, ни изучение исторических документов дать однозначный ответ не смогли. Сегодня мы можем только предполагать месторасположение дворцово-храмового комплекса, исполнявшего функцию музея в Александрии.
4,6(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ