Задание такое: во время звучания первой части "Патетической сонаты" вы попробуете определить, сколько музыкальных образов здесь представлено. И чтобы вам было легче справиться с этим заданием, представьте эту музыку в виде разговора людей. Сколько людей будет участвовать в разговоре? По ходу слушания вы делаете записи в тетрадях, например 1 образ: эмоциональный характер исполнения, используя таблицу эмоциональных терминов.
had left (past perfect): past action which finished before another past action (оставил (прошедшее завершенное): прошедшее действие, которое закончилось до другого действия в прошлом)
had discovered (past perfect): past action which finished in the past and whose results were visible in the past (открыл (прошедшее завершенное): прошедшее действие, которое закончилось в прошлом и чьи результаты были видны в прошлом)
Прочитайте теорию. Есть ли подобные структуры в вашем языке? Найдите примеры в тексте выше.
Мы используем Past Perfect (had + past participle) для
• действия в прошлом, которое произошло до другого действия в прошлом.
Он ушел, когда Джейн позвала.
• действие в прошлом, которое закончилось в прошлом, и результаты которого были видны в прошлом. Она была расстроена, потому что она не смогла сдать тест.
Мы используем Past Perfect Continuous (had + been + -ing форму) для
• действия в прошлом, делая акцент на продолжительность, которое закончилось до другого прошлого действия.
Он ездил в течение трех часов, прежде чем он добрался до деревни.
Past Perfect Continuous (длительное прошедшее завершенное) - это эквивалент прошлого действия формы Present Perfect Continuous (длительное настоящее завершенное).
Он полчаса ждал автобуса до этого. (Он не был в ожидании автобуса на момент говорения)
Он ожидал автобус в течение получаса. (Он все еще в ожидании автобуса)