ед.ч. мн.ч. ед.ч. мн.ч. ед.ч.
1. Воробей - воробьи, дерево - деревья, крыло -
мн.ч. ед.ч. мн.ч. ед.ч. мн.ч.
крылья, стул - стулья, ручей - ручьи.
ед.ч. мн.ч. ед.ч. мн.ч. ед.ч. мн.ч. ед.ч.
2. Чиж - чижи, малыш - малыши, ёрш - ерши, стриж
мн.ч.
- стрижи.
Безударный гласный в корне слова: воробей - воробьи, дерево - деревья.
Разделительный мягкий знак (ь): воробьи, деревья, крылья, стулья, ручьи.
Жи - ши пиши с и: чиж - чижи, малыш - малыши, ёрш - ерши, стриж - стрижи.
Глухой - звонкий согласный на конце слова: чиж, малыш, ёрш, стриж.
Определите тему и главную мысль текста. Придумайте к нему заголовок.
Тема: проказы Мурзика.
Главная мысль: хорошо, когда всё хорошо заканчивается.
Сколько частей можно выделить в тексте? К каким из них даны рисунки? Какой ещё рисунок можно сделать?
В тексте можно выделить три части.
Запишите заголовок и ответы на вопросы:
Кто был озорной?
2. Где сидел Мурзик?
3. Какая птица села рядом?
4. Куда прыгнул котик?
5. Что сделала ворона?
6. Что случилось с Мурзиком?
Проверьте себя: 1) прочитайте то, что вы написали; 2) понятно ли вам каждое предложение; 3) все ли слова написаны правильно; 4) правильно ли оформлены начало и конец каждого предложения.
Озорник
Котик Мурзик был озорной. Однажды он сидел на дереве. Рядом сидела ворона. Мурзик прыгнул ей на спину. Ворона испугалась и полетела над деревней. Мурзик не удержался и упал, но ему повезло: он провалился в пушистый снег.
2) 260 - (6 • 8 + 5 • 7 + 8 • 9) = 260 - 155 = 105 (кг) — вишни осталось.