Объяснение:
.1) Чтение чертежа и анализ геометрических элементов детали.
2) рис.1 : усечённый конус, куб, цилиндр .
рис.2: параллелепипед, цилиндр, усеченный конус .
3)Указанный знак обозначает диаметр окружности.
4) Параллелепипед: длина=75 мм,ширина=40 мм, высота=10 мм.
Цилиндр: диаметр=40 мм, высота=70 мм.
Усечённый конус: диаметр нижнего основания=30 мм,
диаметр верхнего основания = 20 мм, высота=80 мм.
Технический рисунок выполняется от руки , но по законам черчения.
Оси располагают, как для изометрической проекции или фронтальной диметрии и выполняют чертёж с размерами на глаз , соответствующими заданным размерам.
Штриховые линии не проводят. Я оставила их, чтобы было понятно, как чертила. Кроме этого на техническом рисунке необходимо нанести штриховку затемнённых зон, предполагая, что свет падает сверху из-за левого плеча.
Технические рисунки смотрите на фото.
ответ: Звичайні хлопці п'ятикласники приїхали у звичайнісіньке село до звичайної бабусі. Але їх очікували не зовсім звичайні пригоди...
Объяснение: Від сільського хлопця велосипедиста Василя вони дізналися про страшне чудовисько, яке живе у лісовому озері і лякає мешканців села.
Хлопці знаходять дивні сліди і починають висліджувати страшного звіра. Для цього вони навіть починають вивчати зоологію. Чудовисько отримує ім'я- Митькозавр.
І от, однієї ночі Митьку і Сергійку пощастило (а може й ні...) побачити чудовисько. Хлопці вже уявляють,як буде заздрити їм вчителька з ботаніки, але Митькозавр починає... кричати голосом Василя!
Нарешті п'ятикласники розуміють,що їх обдурили, як малюків.
Хоча зовсім не жалкують. Тому що таких цікавих і корисних канікул у них не було ніколи.
