Признак сравнения |
Растительная клетка |
Животная клетка |
Структурные системы — |
есть |
есть |
цитоплазма и ядро |
||
Расположение ядра в |
смещено к оболочке |
в центре |
клетке |
||
Принцип |
с помощью нуклеиновых кислот |
|
кодирования наследственной |
||
информации |
||
Мембранные |
есть |
есть |
структуры |
||
Химический состав |
одинаковый |
одинаковый |
Способ питания |
автотрофный |
гетеротрофный |
Пластиды |
хлоропласты, |
нет |
хромопласты, |
||
лейкопласты |
||
Центриоли |
нет |
есть |
Гликокаликс |
нет |
есть |
Клеточная стенка |
есть? клетка не меняет |
нет, клетка может |
своей формы |
менять форму |
|
Вакуоли |
немного численные |
многочисленные |
|
крупные полости, заполненные |
мелкие пищеварительные, у |
|
клеточным соком |
некоторых — |
|
сократительные |
||
Цели урока:
формированию и развитию первоначальных умений навыков работы на токарных станках.
формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету.
Методическое оснащение урока:
Чертежи, заготовки, резцы, наборы столярного инструмента, шлифовальная шкурка, таблицы: чертеж скалки и технологическая карта на ее изготовление, "Техника безопасности при работе на токарных станках по дереву”
План занятия.
1. Организационная часть.
· приветствие;
· проверка явки учащихся;
· заполнение классного журнала;
· проверка готовности к уроку;
· доведение до учащихся план урока.
2. Повторение материала
