Цветные металлы — особый класс нержавеющих металлов и сплавов, в составе которых нет железа. Сюда входят олово, медь, цинк, никель, серебро, золото. Металлы называются цветными, потому что каждый из них имеет определенный окрас. Они отличаются прочностью и долговечностью, поскольку формируют на своей поверхности защитную оксидную пленку и проявляют устойчивость к негативным факторам внешней среды.
Свойства
Цветные металлы обладают высокой тепло– и электропроводностью, коррозионной стойкостью, стабильностью в температурном диапазоне и инертностью к воздействию агрессивной среды. В отличие от железа, они не реагируют на влагу и кислород, растворяют газы при нагревании (кроме интертных) и с легкостью взаимодействуют с ними.
Группы
Ученые подразделяют цветные металлы на несколько групп:
Тяжелые. Олово, медь, никель, цинк, свинец и т.п. Добываются из сульфидных и окисленных полиметаллических руд. Мировое производство металлов данной категории достигает нескольких миллионов тонн в год.
Легкие. Алюминий, титан, магний, натрий, калий, кальций, бериллий, стронций, барий и другие элементы этой группы имеют самую низкую удельную массу среди остальных нежелезных металлов.
Благородные. Золото, серебро, платина, рутений, родий, палладий, осмий и иридий входят в число редких драгоценных металлов и отличаются повышенной стойкостью к окислению и коррозии.
Малые. Представители группы — ртуть, кобальт, мышьяк, сурьма, висмут и т.п. Добываются в небольшом количестве вместе с тяжелыми металлами.
Тугоплавкие.
Известны как самые износостойкие металлы. К ним относится цирконий, ванадий, хром, вольфрам, молибден и другие элементы с высокой плотностью и температурой плавления.
Редкоземельные. Представлены 17 металлами серебристо–белого цвета: гольмий, тулий, скандий, самарий, европий, диспрозий, лютеций, прометий и т.д. Обладают одинаковыми химическими свойствами.
Рассеянные. Рубидий, таллий, галлий, индий, скандий, германий, рений, гафний, селен и т.п. В виде отдельных элементов в природе не встречаются. Добываются из полезных ископаемых и руд других металлов.
Радиоактивные. Уран, торий, протактиний, радий, актиний, нептуний, плутоний, америций, калифорний, эйнштейний, фермий, менделевий и другие элементы, полученные в результате ядерных реакций. Такие металлы испускают нейтроны, протоны, альфа– и бетачастицы или гамма–кванты.
Объяснение:
Понятия: физическая культура, физкультурное движение, физическое воспитание, спорт, двигательная реабилитация, физическая рекреация, физическое развитие, физическая подготовка, физическая подготовленность, физическое совершенство, физическое образование, физическое развитие, физкультурная деятельность.
Объяснение:
Физическая культура - область социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие человека в процессе осознанной двигательной активности.Физкультурное движение - социальное явление, отражающее развитие физической культуры и спорта в нашей стране.Физическое воспитание - вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях.Спорт - составная часть физической культуры.Двигательная реабилитация - использование с лечебной и профилактической целью физических упражнений и природных факторов в комплексном процессе восстановления здоровья, физического состояния и трудо больных и инвалидов.Физическая рекреация - двигательный активный отдых и развлечение с использованием физических упражнений, подвижных игр, различных видов спорта, а также естественных сил природы, в результате которых получается удовольствие и достигается хорошее самочувствие и настроение. Физическое развитие - динамический процесс роста и биологического созревания ребенка в определенном периоде детства.Физическая подготовка - процесс, направленный на развитие физических качеств человека с учетом вида его деятельности и социально демографических характеристик.Физическая подготовленность - результат физической подготовки, достигнутый при выполнении двигательных действий, необходимых для освоения или выполнения человеком профессиональной или спортивной деятельности.Физическая совершенство - процесс физического образования и воспитания, выражающий высокую степень развития индивидуальных физических Физическое образование - системное освоение человеком рациональных управления своими движениями, приобретения таким путем необходимого в жизни фонда двигательных умений, навыков и связанных с ними знаний.Физкультурная деятельность - форма отношения человека к окружающей действительности, в процессе которой осуществляется создание, сохранение, усвоение, преобразование, распространение и потребление ценностей физической культуры.
ответ: Говори с предлогом не мог ли бы ты
Объяснение:
например не мог бы ли ты налить мне чай
мне всегда
Попытки управлять человеком, группой людей и иными человеческими общностями нередко
натыкаются на сопротивление последних. В этом случае перед инициатором управляющего воздействия
открываются два пути:
1) попытаться заставить выполнить навязываемое им действие, то есть сломить сопротивление
(открытое управление);
2) замаскировать управляющее воздействие так, чтобы оно не вызвало возражения (скрытое
управление).
Понятно, что применить второй после провала первого невозможно — намерение разгадано и
адресат настороже.
Ко второму прибегают тогда, когда предвидят сопротивление и потому сразу делают ставку
на скрытость воздействия.
Фактически в каждой группе людей есть лицо, которое влияет на других, причем часто незаметно, и
другие бессознательно подчиняются ему.
Скрытое управление производится помимо воли адресата и допускает возможное несогласие
последнего с тем, что предлагается (иначе инициатору нет оснований скрывать свои намерения).
Морально ли тайно управлять другим человеком против его воли? Это зависит от степени
моральности целей инициатора. Если его цель — получить личную выгоду за счет жертвы, то, безусловно,
аморально. Скрытое управление человеком против его воли, приносящее инициатору односторонние
преимущества, мы называем манипуляцией. Инициатора, управляющего воздействием, будем называть
манипулятором, а адресата воздействия — жертвой (манипуляции).
Таким образом, манипулирование — это вид скрытого управления, определяемый эгоистическими,
неблаговидными целями манипулятора, наносящего ущерб (материальный или психологический) своей
жертве.
Скрытое управление может преследовать вполне благородные цели. Например, когда родитель
вместо приказов незаметно и безболезненно управляет ребенком, ненавязчиво подвигая его к действиям в
правильном направлении. Или то же самое во взаимоотношениях руководителя с подчиненным. В обоих
случаях объект управления сохраняет свое достоинство и сознание собственной свободы. Такое скрытое
управление не является манипуляцией.
Аналогично, если женщина с всяческих женских хитростей скрыто управляет мужчиной,
дабы он избавился от вредных привычек (злоупотребление спиртным, курение и т.д.), то можно только
приветствовать такое управление. В иных случаях достаточно трудно провести грань — манипуляция это
или нет. Тогда термин «скрытое управление» будет иметь более широкий смысл.
В общем случае скрытого управления инициатора управляющего воздействия будем называть