М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

В мульти-агентном моделировании с точки зрения объектно-ориентированного программирования объектами являются: 1) правила взаимодействия

👇
Ответ:
anavasko21
anavasko21
18.05.2020

-Матусю, як ти ставишся до "Расмуса"?

-Це той, що про осінні місяці співає?

-Авжеж.

-Мені подобається ця пісня.І ще "Шадовс", а інші не дуже.

-Чому.

-Вони або якісь сумні,або депресивні.

-Ні,мам,у нього всі пісні гарні.Ти просто не розумієш.

-А що там розуміти?Ходить якесь опудало із пір'ями у голові.Та горланить щось.

-А тобі тільки ліричні треба?

-Так.В його виконанні тільки ліричні та романтичні.А депресивні-ні! І взагалі-про смаки не сперечаються.

-Точно.Ось і домовилися.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,6(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
avisuale
avisuale
18.05.2020

1. Каждый урок физической культуры состоит из трех функционально связанных составных частей: подготовительной, основной, заключительной. Последовательность этих частей отражает закономерности изменения работо организма под влиянием физических нагрузок.

2. (зарядка)

1.      Поднять руки вверх, отводя ногу назад, сделать вдох; вернуться в исходное положение (основная стойка — выдох). То же самое другой ногой.

2.      И. п. — ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-2 — развести локти в стороны, сводя лопатки — вдох; 3-4 — исходное положение — выдох.

3.      Приседание с прямой спиной на носках (на пятки не опускаться). Колени развести в стороны, руки вперед или в стороны на счет 1-2, на 3-4 медленно вернуться в и. п.

4.      И. п. Ноги на ширине плеч, кисти к плечам. Вращение в плечевых суставах назад.

5.      И. п. — ноги на ширине плеч, кисти к плечам. Наклон корпуса вперед с прямой спиной.

6.      «Мельница». Соединять кисти рук за спиной (сверху то правая, то левая рука).

7.      И. п. — ноги на ширине плеч, руки в стороны. Вращение рук назад.

8.      Поднимание прямых рук через стороны вверх — вдох. Возвращение в и. п. — выдох.

Объяснение:

4,5(24 оценок)
Ответ:
элеон3
элеон3
18.05.2020

Объяснение:

Упражнение 1. Прочитай текст и составь три вида плана этого текста: во назывной, тезисный.

Орёл и кошка.

(1)3а деревней весело играла кошка со своими котятами. (2)Весеннее солнышко грело, и маленькая семья была очень счастлива.

(З)Вдруг откуда ни возьмись — огромный степной орёл. (4)Как молния, спустился он с вышины и схватил одного отёнка. (5)Но не успел ещё подняться, как мать вцепилась уже в него. (б)Хищник бросил котёнка и схватился со старой кошкой. (7)3акипела битва насмерть.

(8)Могучие крылья, крепкий клюв, сил

Во план:

1. Где играла кошка с котятами?

2.  …  

4,5(53 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ