на становление личностных характеристик ученика (в последствии выпускника):
- любить свой народ, свой край и свою Родину;
- уважать и принимать ценности семьи и общества;
- быть любознательным, активным и заинтересованным познавать мир;
- владеть основами умения учиться к организации собственной деятельности;
- быть готовым самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
- быть доброжелательным, умеющим слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своѐ мнение;
- выполнять правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни
Объяснение:
На самом деле, когда слышишь слово "выпускной", лично в моей голове всплывают картинки девушек в длинных платьях в пол с красивыми прическами, которые идут под руку со своими кавалерами, мальчиками, которые еще только формируются, но уже видны их мужские, чуть возможно грубоватые черты лица.
В этом году у нас не выпала возможность провести самый крутой выпускной из всех возможных, но это и не важно было, лично я только сейчас поняла в чем сама суть выпускного. Выпускной - это как будто было некое прощание с людьми с которыми ты вырос, с которыми ты пошел в 1 класс, стоял на линейке, шел за ручку в школу, дарил букеты учителям, которые подарили тебе знания, а кто-то, и возможность сблизиться с ними как с личностями.
У меня конечно все эти мысли проскакивали уже после выпускного, тогда был просто взрыв эмоций от осознания, что со многими я больше может и не увижусь, и даже с теми кого я недолюбливала, я, я все равно буду скучать в какой-то мере за каждым.
Наш выпускной был скромный, чисто "по-домашнему", без роскошных платьев, причесок, и галантных одноклассников (хотя ладно, такого изначально не могло бы быть). Если описать кратко, то мы просто провели время вместе, буквально пару часов, но я запомнила каждую мелочь и просто уверена, я не раз буду вспоминать этот очень короткий, но потрясающий миг нашего времени проведенного вместе.
каждому мгновению моему выпускного, это не то чего я ожидала, но мне кажется, если мы будем зацикливаться о своем только внешнем виде, общей обстановке вокруг, то навряд ли вы сможете поговорить так, чтобы вы никогда не жалели о том, что не провели каждое оставшееся время вместе.
Объяснение: Огромное количество ошибок в тексте, но надеюсь суть понравится
Vпрак.(СО2) = 28,56 л
η = 85 %
Найти:
m(Nа2СО3) -?
Решение:
V_теор (СО₂)= (V_прак (СО₂))/η= (28,56 л)/(0,85 )=33,6 л
ν(СО₂)=(V(СО₂))/V_m = (33,6 л)/(22,4 л/моль)=1,5 моль
Nа2СО3 + 2НСl = 2NаСl + Н2О + 5СО2↑
х моль Nа2СО3 1,5 моль СО2
1 моль Nа2СО3 1 моль СО2
х= (1 моль •1,5 моль )/(1 моль)=1,5 моль
ν(Nа2СО3) = ν(СО2) ⇒ ν(Nа2СО3) = 1,5 моль
М(Nа2СО3) = 106 г/моль
m(Nа2СО3) = ν(Nа2СО3) • М(Nа2СО3) = 1,5 моль • 106 г/моль = 159 г
Ответ: m(Nа2СО3) = 159 г