1.Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, во или побудительное. По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. По наличию грамматических основ или сложное. Затем, в зависимости от того предложение или сложное: Если Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: рас или нерас Объяснение: лови
Що називають середовищем життя?
Середовищем існування називають все, що оточує організм та прямо або опосередковано впливає на його стан, розвиток, можливість виживання та розмноження (вплив температури на амебу протей (цистування); гідру (вегетативне та статеве розмноження).
Для тваринних організмів важливий не лише хімічний склад середовища (лужність, солоність), але й його фізичний стан (температура, тиск, вологість).
В склад середовища входять й усі інші організми свого або інших видів, які прямо, або опосередковано контактують з ним (наявність статевого партнера, об’єктів живлення, господарів).
Від середовища організм отримує необхідні речовини для життєдіяльності, а йому віддає продукти метаболізму. Процес поглинання та виведення речовин та енергії має бути відносно збалансованим. Порушення такої рівноваги призводить до порушення гомеостазу та загибелі організму (пониження або підвищення температури).
Середовищем існування для тварин є повітря, вода, ґрунт.
Різні види, навіть існуючи в одному місці, використовують середовище по різному, вживаючи неоднакову їжу, відрізняються особливостями газового, водного та мінерального обміну, різними відношеннями до температури та вологості (щука, карась, рак річковий, клоп-гладиш, жаба озерна).
Фактори середовища ніколи не впливають на організм ізольовано, а діють комплексно.
За характером походження фактори поділяються на:
*органічні (біотичні);
*неорганічні (абіотичні);
*антропогенн ОТМЕТЬ КАК ЛУТШЕЕ ТЕБЯ Я ОЧЕНЬ СТАРАЛАСЬ
Каждому из нас жизнь дают родители. Их побуждают к этому самые разные причины. Одни желают иметь опору в старости, другие видят в детях цель своей жизни.
Антуан де Сент-Экзюпери писал: "Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок, — и тут же приведи в порядок свою планету". Мне кажется, он был полностью прав. И каждый из нас должен вначале получить образование, профессию, а затем попытаться сделать что-то для других, для нашего мира. Конечно же, невозможно сразу решить какие-то глобальные проблемы. Но можно попытаться сделать хоть что-нибудь, чтобы принести людям радость, сделать их чуточку счастливее. Как? Это зависит от каждого из нас.
Я хотела бы стать учительницей. На данном этапе моей жизни это является для меня целью. Научить ребенка чему-либо, воспитать в нем те человеческие качества, которые бы ему на его жизненном пути, — это замечательно. Ведь за детьми будущее, будущее нашей нации, нашего государства. И если связь между поколениями отсутствует, то общество регрессирует.
Я хочу делать все, что в моих силах, чтобы люди стали чуточку добрее, терпимее друг к другу.
Нужно лишь осознать цель своей жизни. У каждого из нас она разная. Главное — заниматься любимым делом и делать его как можно лучше, быть профессионалом в своей области, принося своими деяниями радость окружающим.