С точки зрения учителя будет очень граматно неким образом дать стимул ребенку, дать мотивацию к учебе и дружбе с одноклассниками
Если ребенок тихий то стоит выставить его перед всеми в хорошем свете. Я имею ввиду то, что надо другим детям найти его светлие стороны, чтоб извлечь его из дипресии и тумана сомнений и страха позора, насмешек
Стать взаимо друг другу. Показать себя добрым, хорошим человеком
Показать ему новые, интересные увлечения найти себя, найти хобби и стимул к развитию
В данной ситуации будет грамотно не влезать в личную жизнь ребенка и выключить страницу, или вообще нечего не трогать
Объяснение:
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПЛЕЧЕВОГО ПОЯСА
1. И. п. (исходное положение) — ноги врозь, руки в стороны. Резко отвести руки назад и возвратиться в исходное положение.
2. И. п.— ноги врозь, руки вверх. Рывком отвести руки назад и возвратиться в исходное положение.
3. И. п.— ноги врозь, руки вверх. Делаем круги двумя руками внутрь и наружу (поочередно) в лицевой плоскости (перед собой).
4. И. п.— ноги врозь, правую руку вверх, левую вниз, назад. Резкими взмахами менять положение рук.
5. И. п.— ноги врозь, руки вверх. Круги руками вперед и назад (поочередно) в боковой плоскости.
6. И. п.— руки в стороны. Резким движением повернуть ладони кверху и возвратить в исходное положение.
7. И. п.— ноги врозь, наклон вперед, прогнувшись, руки на спину стула или подоконник. Пружинящие наклоны вперед, не сгибая рук.
8. И. п.— ноги врозь, руки к плечам. Вращательные движения в плечевых суставах руками вперед и назад поочередно.
9. И. п.— ноги врозь, руки, согнутые в локтях, перед грудью. Пружинящим движением отвести руки назад и возвратиться в исходное состояние.
1)Chiqindilarni daryo va kanallarga
oqizish yomon oqibatlarga olib keladi.
Birinchi o'rinda, suv hayvonlarining keskin
kamayishiga olib keladi. Ifloslangan suv yerni
va yerda o'sayotgan meva, sabzavotlarga,
o'simliklarga o'z ta'sirini ko'rsatadi. Natijada
biz har kuni tanovul qilayotgan meva va
sabzavotlar zaharlanadi. Demak, suvni
ifloslantirsak faqat tabiatga emas, balki,
o'zimizga ham zara qilgan bo'lamiz.
2)Har safar suvga ishimiz tushganda uni
tejasak, keragidan ortiq ishlatmasak,
suvni asragan bo'lamiz. Behudaga oqizib
qo'ymasak maqsadga muvofiq bo'lar edi.
3)Bunga sabab, suvsiz hayot yo'qligidadir.
Har kuni yuvinishda, taom tayyorlashda,
chanqog'imizni bosishda suvdan
foydalanamiz. Tozalov bo'lIsa ham suv
yordamga shay bo'ladi. Vitaminlarga boy
meva va sabzavotlarimizning ham katta qismi
suvdan tashkil topgan. Yana shuni bilamizki,
hayvonot va o'simliklar dunyosi ham suv
bilan tirik.
4)lnson tabiatning bir bo'lagi. Tabiat qo'ynida
o'zini yaxshi his qiladi. Unda o'sib-ungan
meva-sabzavotlarni tanovul qiladi. Tabiatdagi
bor narslardan keragicha foydalanib hayotini
yaxshilaydi. Deyarli har qadamda tabiat
yordamida yaratilgan narsalarni ko'ramiz.
Bularning hammasi inson uchun. Inson
tabiatning ajralmas qismi.
5)Agarda tabiatga yaxshi munosabatda
bo'lsak, albatta, tabiat ham bizga
yaxshi munosabatda bo'ladi. Uning
gullab-yashnashiga hissa qo'shsak, tabiat
ham shunga yarasha javob qiladi.