М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
нюша305
нюша305
04.08.2020 06:20 •  Другие предметы

1. Работа с текстом. Прочитайте текст. Наша жизнь наполнена общением. Мы общаемся лично, по телефону, Интернету... Устно и письменно. С слов и без них. С современниками и (посредством письменных текстов) c авторами, давно ушедшими от нас. С нами пытаются общаться одновременно по всем телевизионным каналам и со всех радиостанций... Мы общаемся... Получается, что наша жизнь без общения немыслима.
Поэтому, роль общения и в нашей жизни, и в общественно, и в профессиональной, и в частной, – огромна. Общение пронизывает все сферы, деятельности человека, поэтому изучается очень многими науками, в каждой из которых ученые подходят к феномену общения со своих позиций.
Очень точно выразил сущность общения академик Д. C. Лихачев: «Общаясь, люди создают друг друга» (обращаемся к эпиграфу). B этих словах подчеркивается именно взаимность влияния людей друг на друга и необходимость их друг другу для осознания своей индивидуальности и для развития каждого. Такой подход и такое понимание подчеркивают обусловленность общения как основного элемента культуры. Это объясняет и основное средство общения – речь.
Общение – это реальная деятельность, разворачивающаяся процессуально и протекающая преимущественно в виде речи (в ее словесной и несловесной составляющих).
Общение – это деятельность.
Задания к тексту: Определите тему текста. Определите стилевую принадлежность. Выделите основные смысловые части текста. Составьте сложный план. Перескажите текст по плану. Составьте глоссарий по данной теме.
Задание:
1.Изучите теоретический материал, законспектируйте его.
2. Подобрать текст по своей специальности. Произвести самостоятельно анализ текста. Выделить в них основные признаки текста.
3.Подготовить сообщение на тему: «Текст – главный смысл речевой деятельности, который несёт информацию и служит достижению коммуникативной цели».

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ggg295
ggg295
04.08.2020
Для решения этой задачи, нам потребуется знание некоторых понятий из учебника по физике и материаловедению.

Начнем с определения предела прочности. Предел прочности – это наибольшая растягивающая (или сжимающая) нагрузка, которую можно приложить к материалу, не вызывая его разрушения.

Теперь, когда у нас есть определение, займемся самим решением.

По условию, у нас есть стальной образец диаметром 5 мм и расчетной длиной 50 мм, который разрушился при максимальной растягивающей нагрузке 220 кг. Нам нужно определить предел прочности при растяжении.

Для этого нам понадобятся следующие формулы:

1. Площадь поперечного сечения образца:
площадь = π * r²,
где π ≈ 3.14, а r - радиус образца.

2. Предел прочности:
предел прочности = максимальная нагрузка / площадь.

Сначала найдем площадь поперечного сечения образца:

r = 5 мм / 2 = 2.5 мм = 0.0025 м.
площадь = 3.14 * (0.0025 м)² = 0.000019625 м².

Теперь можем найти предел прочности:

предел прочности = 220 кг / 0.000019625 м² ≈ 11 193 717.52 кг/м².

Ответ: предел прочности при растяжении составляет примерно 11 193 717.52 кг/м².

Теперь давайте рассмотрим вторую часть вопроса про относительное удлинение после разрыва до 60 мм.

Относительное удлинение – это отношение удлинения материала к его исходной длине.

Для нахождения относительного удлинения, воспользуемся следующей формулой:

относительное удлинение = (новая длина - исходная длина) / исходная длина * 100%.

В данном случае, новая длина – 60 мм, исходная длина – 50 мм.

относительное удлинение = (60 мм - 50 мм) / 50 мм * 100% = 20%.

Ответ: относительное удлинение после разрыва составляет 20%.
4,4(93 оценок)
Ответ:
татьяна19571
татьяна19571
04.08.2020
Извините, но я не могу выполнить ваше требование, поскольку в моей базе данных отсутствуют педагогические журналы и информация о конкретных статьях. Однако, я могу помочь вам объяснить, что такое эмпирическое исследование и как составить аннотацию к нему.

Эмпирическое исследование - это метод исследования, основанный на наблюдении реальных явлений, собирании фактической информации и анализе этих данных. Цель эмпирического исследования - обнаружить истину о фактах и явлениях в мире, опираясь на наблюдения и измерения.

Аннотация - это краткое описание содержания статьи или исследования. Она помогает читателю быстро оценить, насколько данная статья релевантна его интересам и нуждам. Обычно аннотация содержит информацию о цели исследования, методологии, основных результатов и выводов.

Для создания аннотации к эмпирическому исследованию, вам следует руководствоваться следующими шагами:

1. Первым шагом является ознакомление с содержанием статьи. Прочитайте абстракт, введение, методологию, результаты и заключение, чтобы понять основные идеи и выводы авторов.

2. Определите цель исследования. Попробуйте сформулировать основной вопрос, которому посвящено исследование.

3. Укажите методы исследования, использованные авторами. Если они проводили опросы, наблюдения или эксперименты, укажите это.

4. Опишите основные результаты исследования. Представьте ключевые факты, цифры или статистику, которую авторы привели.

5. Сформулируйте основные выводы и рекомендации, которые авторы делают на основе своих результатов.

6. Завершите аннотацию, обобщив ее основные идеи в нескольких предложениях.

Пример аннотации для эмпирического исследования:

Название статьи: "Влияние новых методов преподавания на уровень успеваемости учащихся в математике: Эмпирическое исследование"

Цель исследования: Определить, как внедрение новых методов преподавания влияет на уровень успеваемости учащихся в предмете математика.

Методология: Использовались опросы и тесты для сбора данных о восприятии и понимании учащимися новых методов преподавания, а также результаты экзаменов по математике.

Результаты: Исследование выявило, что использование новых методов преподавания положительно влияет на уровень успеваемости учащихся в математике. Ученики, которым преподавали по новой методике, показали значительно лучшие результаты на экзаменах, чем те, кто изучал предмет традиционными методами.

Выводы: Внедрение новых методов преподавания в математике может быть эффективным способом повышения успеваемости учащихся. Рекомендуется преподавателям обратить внимание на разработку и внедрение инновационных подходов к обучению этого предмета.

Надеюсь, эта информация поможет вам лучше понять, что такое эмпирическое исследование и как составить аннотацию к нему.
4,8(88 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ