я не знаю
Объяснение:
мне нужны
1. а. 2. в 3. б. 4. б. 5. в
Объяснение:
1.По древнейшему сказанию, Олимпийские игры возникли ещё во времена Кроноса, в честь идейского дактиля Геракла. Согласно мифу, Рея передала новорождённого Зевса идейским дактилям (Куретам). Пятеро из них пришли с критской Иды в Олимпию, где был уже воздвигнут храм в честь Кроноса. Геракл, старший из братьев, победил всех в беге и был награждён за победу венком из дикой оливы. При этом Геракл установил состязания, которые должны были происходить через 5 лет, по числу прибывших в Олимпию идейских братьев.
2. Первый исторический факт, связанный с олимпийскими играми — это возобновление их царём Элиды Ифитом и законодателем Спарты Ликургом, имена которых были начертаны на диске, хранившемся в храме Геры в Олимпии ещё во времена Павсания (II век н. э.). С этого времени (по одним данным год возобновления игр — 728 до н. э., по другим — 828 до н. э.) промежуток между двумя последовательными празднованиями игр составлял четыре года или олимпиаду; но как хронологическая эра в истории Греции был принят отсчёт с 776 до н. э. (см. статью Олимпиада (хронология)).
3. Главной наградой победителя древней Олимпиады был лавровый венок, ветви для которого срезали со священной оливы, росшей рядом с храмом Зевса
4.В древнегреческих Олимпийских играх могли участвовать только свободные греки и только мужчины. К тому же, допускались только законопослушные граждане, преступники не имели права принимать участие в Олимпиаде.
5.Пьер де Фреди́, барон де Куберте́н (фр. Pierre de Frédy, baron de Coubertin) (1 января 1863, Париж — 2 сентября 1937, Женева) — французский спортивный и общественный деятель, историк, педагог, литератор. Инициатор организации современных Олимпийских игр (проводятся с 1896).
1 класс: 25−30 слов в минуту — норма после первого полугодия; 30−40 слов в минуту — 2 полугодие. В первом классе навык чтения проверяется один раз в конце учебного года. Скорость чтения учеников первого класса не учитывается.
2 класс: 40−50 слов в минуту — 1 полугодие; 50−60 слов в минуту — 2 полугодие.
Нормы по технике чтения для 3−4 классов
3 класс: 60−70 слов в минуту — 1 полугодие; 70−80 слов в минуту — 2 полугодие. Про себя третьеклассник должен читать на 20 и более слов быстрее, чем вслух.
4 класс: 80−90 слов в минуту — 1 полугодие; 100−120 слов в минуту — 2 полугодие. Скорость чтения про себя на 50 и более слов быстрее, чем при чтении вслух
ответ: вот это
Объяснение:
Классифи
кационный признакВиды и характер трудаПредмет труда
(типы
профессий)Т
Человек-
техникаП
Человек-
природаЧ
Человек-
человекЗ
Человек-
знаковая системаХ
Человек-
художест
венный
образЦель труда
(классы
профессий)Г
Распознать
Различить
Определить
Оценить
Разобраться
проверить Пр
Прео
бразовать
Обработать
Упорядочить
Организовать
Оказать
Влияние,
обслужитьИ
Изобрести
Придумать
Найти новый
решенияОрудия труда (отделы
профессий)Р
Ручные (непосре
дственноевыполнение функции)М
Механизиро
ванные(управление машинами, механизмами)А
Авто
матизиро
ванные (управление станками, устройс
твами)Ф
Использование
функциональных
средств организмаУсловия труда (группа
профессий)м
Условия с повышенным уровнем моральнойответстве
нностин
Необычные условия трудаб
Условия бытового
типао
Работа на открытом
воздухе