Рассказ от имени египтянина
Я простой ремесленник. Я делаю папирус из тростника — он очень востребован в храмах и школах. Моей жене наступил срок рожать, и сегодня я собрался в святилище богини Бастет, чтобы принести богине подношение. С ее защитой роды непременно пройдут успешно. Конечно, я видел много раз этот великолепный храм, но каждый раз не устаю поражаться его красоте. Он целиком, за исключением входа, как бы лежит на острове, образованном между двумя водными каналами прокопанными от Нила. Сам храм окружен стеной, украшенной рельефами, за которой растет роща с могучими деревьями. Перед входом в храм установлены ряды статуй, а огромный гранитный портал входа расположен в конце дорожки, как бы разделяя два гигантских пилона со статуями богини и фараонов. За входом расположен открытый двор с рядом колонн, а за ним закрытые залы. Храм уже несколько раз достраивался и теперь в нем есть вестибюль, два зала и огромный зал с колоннами. Когда заходишь в него, аж дух захватывает. В нем заключено все величие богини Бастет. Дальше меня не пустят, к статуе богини могут входить только жрецы. Они и передадут ей мои мольбы о защите и преподнесут мои скромные подарки.
Краб Либия защищается от врага с помощью ядовитых актиний, которых хватает клешнями и держит прямо перед собой.
Самки осы амофила, роют норки, приносят в них парализованных гусениц, в которые откладывают яйца, затем некоторые дополнительно трамбуют землю зажатым в челюсти небольшим камешком, который используют как молоток.
Муравьи-листорезы при строительстве гнезд из листьев используют свои личинки как ткацкие челноки, потому личинки производят паутина, которым сшивают края листьев.
Галапагосский Дятлов вьюрок может получать насекомых из щелей в коре дерева с помощью шипа, который он держит в клюве.
Стервятник разбивает толстую скорлупу яйца страуса камнем.
ПОДРОСТКОВОЕ ОДИНОЧЕСТВО
Одиночество — переживание состояния отчужденности
человека от общества.
ЖАЖДА ОБЩЕНИЯ
Впервые состояние одиночества наиболее остро осознается в подростковом возрасте.
Это связано с актуализацией расширяющихся социальных потребностей, присущих
подростковому возрасту.
Среди них:
— потребности в установлении значимых межличностных отношений;
— потребности в расширении дружеских связей, в знакомстве с людьми различных
социальных ориентаций и социального опыта;
— потребности в причастности, признании и знакомстве с различным социальным
опытом, желание быть принятым различными социальными группами.
ЧТО ОНИ ИЩУТ?
При сходстве внешних контуров социального поведения глубинные мотивы,
скрывающиеся за юношеской потребностью в аффилиации, индивидуальны и
многообразны.
Один ищет в обществе сверстников подкрепления самоуважения, признания своей
человеческой ценности. Другому важно чувство эмоциональной сопричастности,
слитности с группой и т.д.