решить задачи )) Задача 1 Определите место следующих легальных понятий в системе ад министративного права: должностное лицо, государственный служа щий, исполнительная власть, система органов исполнительной власти, компетенция, гражданская государственная служба, административная юстиция, административные процедуры, административный арест, за держание, административное судопроизводство, административное правонарушение. Найдите источник, предусматривающий соответст вующую норму-дефиницию.

Задача 2 Покажите па конкретных примерах различия и взаимосвязь по нятий «виды» и «формы» источников административного права.

Задача 3 Просмотрите несколько номеров «Собрания законодательства Российской Федерации» (СЗ РФ) и «Бюллетеня нормативных актов федеральных органов исполнительной власти» (БНА) за текущий год
(можно и за предыдущие годы) и назовите для примера по пять феде ральных законов (в том числе конституционных), указов Президен та РФ, постановлений Правительства РФ и нормативных правовых ак тов министерств и ведомств Российской Федерации, являющихся ис точниками административного права.
Докажите, что называемые вами законы, указы, постановления являются источниками именно административного права, а не какой-либо другой правовой отрасли.
К каким административно-правовым институтам относятся из бранные вами нормативные правовые акты?

👇

Увидеть ответ

Открыть все ответы

Ответ:

larjon

06.11.2020

Для изучения отталкивания применяется большое число специальных и имитационных упражнений:

1)постановка ноги с пятки на всю стопу;

2)мах свободной ногой, держась рукой за опору;

3)сочетание постановки толчковой ноги с махом свободной ногой;

4)то же, с разбега в сочетании с отведением рук назад и последующим махом рук вперед;

5)то же, с доставанием руками, головой и ногой различных предметов;

6)прыжки через планку (резинку) на взлет, подтягивая и сгибая толчковую ногу.

Научить переносить через препятствие маховую и толчковую ногу. Для этого, стоя боком к низко установленной планке или резинке (30-40 см) поднять вверх маховую ногу, поставить ее за препятствие, поднять и перенести толчковую ногу.

То же, с безопорной фазой и сочетанием маха руками.

То же, но с нескольких шагов подхода.

Научить преодолению планки, отталкиваясь с небольшого разбега (место отталкивания обозначить кругом, нарисованным в 20-30 см от планки).

Научить правильным движениям маховой и толчковой ноги. Кроме круга для отталкивания нарисовать круг для приземления. Выполняя прыжок с небольшого разбега, постараться над планкой выпрямить маховую ногу и опустить ее с поворотом стопы и колена внутрь. Одновременно энергично подтянуть и перенести толчковую ногу.

Научить правильному положению туловища и рук во время прыжка. Добиваться выпрямления туловища и маха руками, согнутыми в локтях, во время отталкивания, а во время полета наклона туловища вперед, опуская одновременно руки вниз.

Объяснение:

4,6(82 оценок)

Ответ: