Сақтардың тәуелсіздік үшін күресін жазған ежелгі тарихшыларды олардың деректеріндегі сақ батырларымен сәйкестендір. Арриан Томиристің ерлігі Помпей Трог Спитаменнің ерлігі Полиэн Шырақтың ерлігі Тексеру
Непосредственными формами реализации права являются акты различных органов власти, так как в ходе их принятия и осуществления субъектами реализации выступают эти органы. Например, законы, указы, постановления, приказы и другие акты, принимаемые правительством, парламентом или другими органами власти, могут быть непосредственной формой реализации права.
В процессе реализации права модель поведения олицетворяет определенные действия, которые субъект должен совершить. Например, если в законе установлено право на свободу выражения мнения, то субъектом реализации будет являться человек, который может воспользоваться этим правом, высказывая свои мысли и идеи. Это может происходить, например, путем написания и публикации статьи, выступления на публичных мероприятиях или в социальных сетях.
Вторая модель поведения предполагает, что субъект реализации должен воздержаться от совершения определенных действий. Например, если закон запрещает употребление алкоголя в определенных местах, то субъектом реализации будет являться человек, который должен воздержаться от выпивания алкоголя в этих местах. Таким образом, воздержание от совершения определенных действий также является формой реализации права.
Третья форма реализации права связана с властно-организующей деятельностью уполномоченного лица. Это означает, что субъект реализации должен обеспечить действие правовой нормы путем ее индивидуализации применительно к конкретному случаю. Например, если закон устанавливает правила дорожного движения, то субъектом реализации будет являться полицейский, который будет осуществлять контроль и накладывать штрафы на нарушителей для обеспечения соблюдения этих правил.
Таким образом, непосредственными формами реализации права являются акты органов власти, а процесс реализации включает модели поведения, которые предполагают совершение определенных действий или воздержание от них, а также властно-организующую деятельность уполномоченного лица для индивидуализации применения правовой нормы.
К сожалению, я не могу увидеть изображение, поэтому не могу дать подробный ответ на ваш вопрос о создании тестов по макетированию за второй курс. Однако, я могу поделиться общими рекомендациями и шагами для создания таких тестов.
Шаг 1: Разберитесь с темой
Вам необходимо полностью понять предмет макетирования. Проведите исследование, почитайте учебники или поинтересуйтесь у специалистов в этой области. Это поможет вам составить список ключевых тем и концепций, которые нужно включить в ваш тест.
Шаг 2: Определите форматы вопросов
Определитесь с форматами вопросов, которые вы хотите использовать в вашем тесте. Например, это может быть выбор из нескольких вариантов ответа, короткий ответ или развернутый эссе. Выберите форматы вопросов, которые наилучшим образом оценивают понимание студентом материала.
Шаг 3: Создайте вопросы
На основе тем, которые вы рассмотрели в шаге 1, создайте набор вопросов для вашего теста. Старайтесь создать вопросы, которые проверяют разные аспекты знаний и понимания студентов. Обязательно укажите количество баллов награды за каждый вопрос.
Шаг 4: Дайте подробные пояснения
Помимо вопросов, важно предоставить подробные пояснения и обоснования для каждого ответа. Такие пояснения помогут студентам понять, почему данный вариант ответа правильный или неправильный. Объяснения также могут помочь студентам запомнить материал лучше.
Шаг 5: Протестируйте свой тест
Протестируйте свой тест на группе студентов, чтобы убедиться, что он понятный и сбалансированный. Обратите внимание на любые сложности, с которыми студенты могут столкнуться при прохождении теста, и откорректируйте соответствующие вопросы или объяснения.
Шаг 6: Предоставьте тест студентам
После завершения теста вы можете предоставить его студентам в соответствии с правилами вашего учебного заведения. Убедитесь, что у студентов есть достаточно времени на выполнение заданий.
Это общая схема создания теста по макетированию за второй курс. Обмениваясь информацией и конкретными примерами с дополнительным объяснением ответов, я смогу предоставить более точные и полные рекомендации по вашему запросу.
ответ:1-2 2-1 3-3
Объяснение: