Как говорить с учителем
Главное, что предстоит сделать перед важным разговором, это успокоиться. Не стоит идти к учителю в нервном, взвинченном состоянии. Помните, вы ни в чем не провинились, но на кону стоит ваша репутация и отношения ученика с педагогом. Для начала заранее выясните причину вызова. Спросите учителя по телефону, по какому поводу вас вызывают в школу, чтобы вас не пугала неизвестность. Например, выяснилось, что родителей вызвали в школу из-за прогулов.
Не грубите учителю или директору школы. Если даже вы считаете, что классный руководитель или директор предвзято относится к вам, не нужно сыпать оскорблениями. Постарайтесь уважительно высказать свое личное мнение на этот счет и найти общее решение сложившейся ситуации.
Объяснение:
Доверие — основа прочных взаимоотношений. Верьте своим родителям, разговаривайте с ними обо всем и не бойтесь конфликтных ситуаций — они всегда разрешимы.
Интервьюер: Здравствуйте, Дэн.
Дэн: Привет.
Интервьюер: не могли бы вы рассказать мне о типичном дне вашей жизни для школьного журнала?
Дэн: да, конечно.
Интервьюер: Итак, в котором часу вы встаете?
Дэн: О, я встаю очень рано. Я встаю каждый день в 5 часов и иду в бассейн. Затем я плаваю с 6 до 8 часов.
Интервьюер: вы встаете в 5 часов? Ух ты, как рано!
Дэн: Да. Затем в 8 часов я принимаю душ, одеваюсь и завтракаю. У меня большой завтрак: хлопья, тосты, бекон, яйца и апельсиновый сок.
Интервьюер: что вы делаете после завтрака?
Дэн: в 11 часов я иду в университет. Я изучаю спортивную науку, и у меня занятия с 11 до 4 часов.
Интервьюер: когда вы обедаете?
Дэн: я обедаю около 2 часов в университете.
Интервьюер: чем вы занимаетесь после занятий?
Дэн: иногда я хожу в спортзал, а иногда встречаюсь с друзьями в кафе.
Интервьюер: в котором часу вы ужинаете?
Дэн: я ужинаю в 7 часов, потом смотрю телевизор или выхожу в интернет и обычно ложусь спать в 10 часов.
Интервьюер Дэн. Это очень напряженный день!
Объяснение:
1. Бог спустился вниз с небес, смешал язык людей, чтобы они не смогли найти взаимопонимания и достроить Вавилонскую башню.
2. Чтобы «сделать себе имя». Цель их состояла в том, чтобы прославить свое имя, а также предупредить возможность рассеяния людей по всей земле. Башню было видно со всех сторон, и потерявшийся всегда видел, куда нужно идти, чтобы вернуться в город.
3. Народ начал действовать по своему желанию; в будущем для него могло не остаться ничего невозможного и недостижимого. Люди могли обесчестить своим присутствием обитель Бога, небо.
4. Прочитали. Сюжеты очень похожи, но в африканских преданиях Бог олицетворяется с Солнцем или Луной.
5. В мифе племени алуи (Зимбабве) люди стали воздвигать мачты, ставя их одну на другую и скрепляя между собой, а потом карабкались по ним вверх, чтобы добраться до неба и убить бога Ниамбе, олицетворяющего солнце, который приказывал им поклоняться ему.
Им не удалось добраться до неба. Когда они взобрались на большую высоту, мачты упали, и все висевшие на них люди разбились насмерть..
6. Люди хотят уподобиться богу, познать то, что им не позволено, оказаться на небе, но становятся жертвами своего неуместного любопытства.
ну ты скажи что родители на работе и они не могут прити или скажи что они заболели
Объяснение: может прокатет