Объяснение:
Анъанавий тилшуносликда боғланган қўшма гапларнинг маъно жиҳатдан беш тури: 1) қиёслаш муносабати; 2) пайт муносабати; 3) айирув муносабати; 4) сабаб- натижа муносабати; 5) изоҳлаш муносабати санаб ўтилади ва ҳар бир турнинг формал-грамматик томони таҳлил қилинади (Ўзбек тили грамматикаси, 1976). С.Солихўжаева тадқиқотларида эса боғланган қўшма гаплар орасидаги мазмуний муносабатлар ҳақида фикр юритилади (Нурмонов А., Маҳмудов Н., Аҳмедов А., Солихўжаева С., 1992, 120-200).
Рус тилшунослигида боғланган қўшма гаплар таркибидаги боғловчиларнинг иштирокига кўра икки гуруҳга ажратилади: а) очиқ структурали боғланган қўшма гаплар; б) ёпиқ структурали боғланган қўшма гаплар (Белошапкова В.А., 1967, 62-69). С.Солихўжаева тадқиқотларида ҳам ўзбек тилидаги боғланган қўшма гаплар шу тамойил асосида таҳлил этилади (Нурмонов А., Маҳмудов Н., Аҳмедов А., Солихўжаева С., 1992, 127).
Ставить лыжную технику лучше всего сразу на уровне биомеханики, стратегии и психологии. Биомеханическая детализация к австрийской лыжной технике и методике её обучения раскрывает абсолютное большинство профессиональных секретов на овладение которыми обычно уходят 5-10 лет. Тренер школы ученику достигнуть этого результата в 3-5 раз быстрее посредством запуска нужных мышц, суставов, фокусов внимания и специальной горнолыжной формулы дыхания. Для усиления эффекта передачи лыжной техники, горнолыжный тренер обучает ученика пользоваться програмирующими технику словестными командами, которые формируют ритм и осуществить передачу спортивных психологических настроек сознания — от тренера к ученику. Такой подход значительно повышает безопасность и скорость передачи навыков, он используется австрийскими тренерами высшего класса во время приватного обучения спортсменов и туристов.
Объяснение:
звезды не перемещаются) и не падают! в атмосферу Земли попадают метеоры и сгорают (происходит это из-за трения), вот и получается такой эффект "падающей звезды")