решить задачи, по предмету бухгалтерский учёт. Очень надо. Задача 1.1
За наведеними даними скласти журнал реєстрації господарських операцій, що відбулися за період та сформувати оборотно-сальдову відомість підприємства за звітний період.
Залишки на бухгалтерських рахунках на початок періоду (грн.):
Розрахунки з постачальниками та підрядниками – 2 500
Вилучений капітал – 3 000
Виробництво – 1 500
Виробничі запаси – 2 500
Готівка – 500
Розрахунки з різними дебіторами – 200
Короткострокові позики – 4 300
Основні засоби – 24 000
Рахунки в банках – 7 000
Розрахунки з оплати праці – 1 000
Розрахунки з покупцями та замовниками – 7 350
Розрахунки за податками і платежами – 2 250
Розрахунки за страхування – 3 200
Статутний капітал – 34 000
Готова продукція – 1 200
За звітний період на підприємстві відбулись наступні господарські операції:
1. Оприбутковано виробничі запаси, придбані у постачальників – 7 250
2. Нараховано заробітну плату працівникам підприємства – 5 000
3. Отримано оплату за готову продукцію від покупців – 6 050
4. Переведено кошти з рахунку в банку до каси підприємства – 1 000
5. Видано кошти підзвітній особі для придбання виробничих запасів – 1 000
6. На склад оприбутковано готову продукцію підприємства – 4 000
Задача 1.2
За наведеними даними скласти журнал реєстрації господарських операцій, що відбулися за період та сформувати оборотно-сальдову відомість підприємства за звітний період.
Залишки на бухгалтерських рахунках на початок періоду (грн.):
Виробництво – 1 100
Виробничі запаси – 2 200
Довгострокові позики – 3 000
Знос необоротних активів – 4 800
Готівка – 500
Нерозподілені прибутки – 6 000
Основні засоби – 25 000
Рахунки в банках – 4 000
Розрахунки з оплати праці – 1 200
Розрахунки з покупцями та замовниками – 8 000
Розрахунки з постачальниками та підрядниками – 2 000
Розрахунки з різними дебіторами – 400
Розрахунки з кредиторами за іншими операціями – 700
Розрахунки за податками і платежами – 2 500
Статутний капітал – 21 000
За звітний період на підприємстві відбулись наступні господарські операції:
1. На рахунок в банку зараховано довгострокову позику – 12 000
2. При розподілі прибутку поповнено статутний капітал – 3 000
3. Нараховано знос необоротних активів – 2 500
4. Оприбутковано малоцінні швидкозношувані предмети, придбані підзвітною особою – 400
5. Погашено перевитрачені підзвітні суми – 150
6. Нараховано податки і платежі для перерахунку у бюджет – 5 000
«философия, как мудрость моей жизни..» если задуматься, подумать, осмыслить.. как ни странно, на ум ничего приличного не приходит. начинаешь думать обо всякой ерунде, на важную для тебя тему в голову не приходит ничего, кроме «да ничего, можно сделать и завтра! », «иди отдохни, подумай, потом напишешь! ». и заснула в раздумьях. вот так я мучилась почти месяц, размышляла, обдумывала, взвешивала, анализировала…. пришла к горькому выводу – философии во мне нет. точнее, не во мне, а в моей жизни она отсутствует. может быть, я и не права…. либо это возрастное, приходящее с осмыслением своего существования, цели своего бытия в этом мире, с появлением и осознанием ценностей, моральных и нравственных. либо эта самая философия затаилась где-то в недрах моего сознания. хотя, говорят, что возраст уже тот, пришло время задуматься, я не считаю, что это так. но если посмотреть с другой стороны: когда размышлять и осмысливать? когда буду седой, старой бабулькой, вяжущей своим бесчисленным внукам носки на скамейке возле подъезда, параллельно новую серию очередной мыльной оперы и при этом всём думая, как я прожила жизнь, что сделала плохого, что хорошего, кто пострадал из-за меня, кому я причинила боль. ну раз уж на то пошло, то задуматься нужно сейчас. это не вынужденная мера, ни в коем случае. это то, что стало мне интересно сегодня: пролистать книгу своих прожитых 18 с половиной лет, вспомнить всё, посмеяться, поплакать, , но не вдаваясь в недра воспоминаний, а лишь слегка черпнув из этого жизненного колодца пару десятков воспоминаний буквально на пару часов. итак, можно начать…. период первый. детсад + начальная школа. в этот период меня во многом обделил мой ужасный характер, детское непослушание. я не была записана туда, куда мама спала и видела меня отдать: скрипка, у-шу, рисование, бассейн и всё в этом русле – те секции куда родители заталкивают своих детей против их воли. а я в принципе ничего не потеряла, не стремилась к этому. музыка – однозначно не моё (медведь неплохо постарался), единоборства – ещё не поздно всё исправить, бассейн – позор на весь союз, я не умею плавать но не беда-и эта погрешность исправима. характер с тех пор мало изменился – всё тот же непослушный ребенок, который всё делает по-своему и на мнение отдельных людей ему глубоко наплевать. период второй. 4ый – 9ый класс. ах, как это всё было чудесно. тогда были способности к иностранным языкам, аккордеон, который я вытерпела полгода, шорт-трек, из которого я ушла, так и не став звездой льда (а , постарше меня, с которыми я занималась, связали с этим жизнь и привозят из зарубежных соревнований призовые места), «наклонности»-стихи от зубов, сочинения на 5/5, проверка тетрадей одноклассников на предмет ошибок, бадминтон, волейбол – самый долгий период моей связи со спортом. ровно 6 лет ему отдала, но мало чему научилась. а всё эта паршивая лень-матушка. или просто это было «не моё»? хотя, моё, зря я . о, аллах, эти годы были по-своему чудесны…. новые знакомства, первые мальчики, первая любовь. тогда я думала, что мои друзья – самые-самые лучшие, они всегда будут рядом, и выслушают. как оказалось, я во всём …. стоило уйти из школы, как та, компанейская дружба, рассыпалась на кусочки. наверное потому, что я захотела начать новую жизнь, без старых связей, без той наигранности со стороны лжедрузей. потому что начала соображать, умнеть, знать больше того, что нужно.