77. а) Томонку суйломдордогу синонимдерди турлоруно ажыратып, толук, толук эмес, контексттик экенин далилдегиле. Апамдын деги кимге суйлоп, ким менен жекелешип, урушуп жатканы белгисиз. Ошондон улам байкуш апам дын кара жини кармай кетти окшойт. Урушкан сайын атама айтып жургон дооматына отуп кетти окшойт. Биз бала болсок да апамдын бул дооматына озгочо бир чатак бардай карачубуз. Анткени башка эч бир жемеге чым этип койбогон атам ушул алтын сойке дегенди укканда каны бир башкача бузулуп кетер эле... Көрсө, ошентип араздашкандардын аз-аздан ачуусу кетет тура. (К.А.)
«В доброте и милосердии – есть смысл жизни»
Направлен на то чтобы, воспитать в подростках стремление совершать добрые дела, милосердие, человечность, умение прийти на нуждающихся в ней, быть благородным в жизни.
Цель: воспитать в подростках стремление совершать добрые дела, милосердие, человечность, умение прийти на нуждающихся в ней, быть благородным в жизни.
Задачи:
На стихотворениях подобранных для классного часа, «прочувствовать всем сердцем», все чувства, что передает нам автор учащимся раскрыть содержание понятий, «доброта» «сострадание», человеколюбие», «милосердие» и т. д.Показать участие ребят нашего колледжа в благотворительных акциях.Развитие у учащихся нравственности и гуманности.Вовлечь учащихся в благотворительность