М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kgulina01
kgulina01
08.08.2022 15:50 •  Другие предметы

Тест 2 Спортивные игры 1. Техника владения мячом включает в себя один из следующих приемов:
а) ведение мяча б) повороты в) перебежки
2. Техника владения мячом включает в себя один из следующих приемов:
а) остановки
б) броски в корзину
в) развороты
3. Технику передвижений в баскетболе составляет:
а) ходьба, бег
б) ловлю
в) бросок мяча
4. Технику передвижений в баскетболе составляет:
а) бросок мяча
б) броски в корзину
в) прыжки
5. Технику передвижений в баскетболе составляет:
а) остановки
б) ловлю
в) передачи мяча
6. Технику передвижений в баскетболе составляет:
а) передачи мяча
б) повороты
в) броски в корзину
7. Сколько человек играют на площадке в составе одной команды:
а) 6
б) 10
в) 5
8. Из США баскетбол проник вначале в:
а) Великобританию, Францию, Германию, Китай, Японию
б) Китай, Японию, Филиппины +
в) Германию, Францию, Россию, Латвию, Южную Америку
9. Размеры баскетбольной площадки:
а) 12м. Х 24м.
б) 9м. Х 18м.
в) 14м. Х 26м.
10. На какой высоте находится баскетбольная корзина:
а) 300 см.
б) 305 см.
в) 260 см.
11. Какой подачи нет в волейболе:
а) закручивающая подача
б) верхняя прямая
в) подача в прыжке
12. Игра в волейболе начинается с:
а) переброса
б) подачи
в) передачи
13. Может игрок в 3 зоне принять мяч после подачи:
а) да, может
б) любой игрок может принять мяч
в) мяч могут принять только игроки в 5,6 и 1 зоне
14. Переход игроков осуществляется:
а) куда покажет тренер
б) против часовой стрелке
в) по часовой стрелке
15. Как называется действие игрока позволяющий оставить мяч в игре после подачи:
а) прием мяча
б) все ответы верны
в) отбивание мяча
16. Цель игры в три касания:
а) запутать соперника
б) подготовка к нападающему удару
в) для разыгрывания мяча
17. Как называется свободный защитник:
а) Лимеро
б) Лидеро
в) Либеро
18. В последнее время в практике волейбола распространены:
а) три варианта комплектования стартовой шестерки
б) два варианта комплектования стартовой шестерки
в) четыре варианта комплектования стартовой шестерки
19. Групповые и командные тактические действия вначале изучаются:
а) практически
б) индивидуально
в) теоретически

👇
Ответ:
kotiki2017
kotiki2017
08.08.2022

1-а) ведение мяча;

2-в) развороты

3-а) ходьба, бег

4-в) прыжки

5-в) передачи мяча

6-в) броски в корзину

7-а) 6

8-а) Великобританию, Францию, Германию, Китай, Японию

9-в) 14м. Х 26м.

10-б) 305 см.

11-б) верхняя прямая

12-б) подачи

13-б) любой игрок может принять мяч

14-в) по часовой стрелке

15-в) отбивание мяча

16-в) для разыгрывания мяча

17-в) Либеро

18-а) три варианта комплектования стартовой шестерки

19-в) теоретически

Объяснение:

4,8(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zuevbogdan2017
zuevbogdan2017
08.08.2022

При отравлении уксусной эссенцией наступает сильнейший химический ожог органов пищеварения (слизистые рта, желудка, пищевода. кишечника), начинается сильнейшая интоксикация, нарушение работы печени, почек. Наступает дыхательная недостаточность. Сразу человек не умирает, и, если не оказать , ужасно мучается. Сколько- это зависит от количества принятого яда, организма человека и от скорости оказанной .

После оказания первой , начнется интенсивное лечение осложнений и продолжается это лечение иногда всю оставшуюся жизнь.

Объяснение:

4,6(46 оценок)
Ответ:
Eteryna
Eteryna
08.08.2022
☺️

Если ты готова(-а) сразу купить и заработать прямо сегодня, то могу скинуть свою карту (оплата через KASPI GOLD)!

ПО ДАТЬ ОТВЕТ СВОЙ СРАЗУ, А НЕ ИГНОРИТЬ❗️❗️❗️ План самостоятельной работы учащегося _6 класса

по русской литературе

IІІ четверть.

Номер урока:_11

Раздел: Нравственный выбор человека.

Тема урока: Л.Н.Толстой «Кавказский пленник»

Нравственный выбор человека

Цель: дать сравнительную характеристику Жилина и Костылина; выявить отношение автора к главным героям; определить жанр и его признаки (рассказ-быль), а также роль антитезы в произведении.

2. Полистаем страницы учебника. Стр 68-70

- Что такое рассказ?

Работа над вопросами к произведению стр 68

-Сравниваем героев:

Жилин-от слова «жила», «жилистый», герой сумел выжить наперекор обстоятельствам; его уважают не только друзья, но и враги, он из плена, благодаря своей находчивости, отваге, доброте к людям.

Костылин – словно на костылях, подпорках, лишенный силы, самостоятельности. Он остался не тольков татарском плену, но и в в плену своей слабости, своего эгоизма.

Нельзя выбраться из плена внешнего, не преодолев самого себя.

Л.Толстой обращается к противопоставлению, чтобы показать, как много в жизни зависит от самого человека, как по-разному ведут себя люди в одних и тех же обстоятельствах.

3. стр. 69 Работа над вопросами и заданиями «Нравственный выбор человека».

4. Антитеза-что это? Стр 70

Раздел «Загляните в себя»- соотнести прочитанное с жизненными ситуациями, со своим личным опытом, извлекать для себя уроки.

5. Д/з творческий пересказ. Расскажите от лица Дины историю с пленниками, выражая отношение девочки к происходящим событиям и героям и используя слова и выражения из текста.

(расскажете на видеоконференции).

4,4(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ