З одного боку, Мо дуже цінує книги і захоплюється їх магією. Він уміє читати дуже швидко і вбирає велику кількість інформації. З іншого боку, він не завжди розуміє те, що читає, і не завжди Використовує здобуті знання для добрих цілей.
Можна припустити, що на думку Мо, книги потрібно читати не лише для того, щоб здобувати знання, але й для того, щоб переживати їхню магію. В той же час, автор навчає нас, що книги можуть бути небезпечними, якщо їх використовують не належним чином. У цьому романі Функе ставить питання про те, як ми повинні Використовувати знання і як воно може впливати на нашу поведінку.
Итоги царствования:
1. Царь Федор Иванович ни по своим личным качествам, ни по своим способностям не подходил на роль правителя
2. Время его правления с 1584 по 1598
3. В связи с недееспособностью царя Федора Ивановича был создан регентский совет в который вошли 5 бояр. Среди этих бояр началась борьба, которая закончилась тем, что победил Борис Годунов и приблизился максимально к царю.
4. Царя Федора Ивановича пытались развести с его супругой Ириной по причине ее бесплодия. Но Борис Годунов воспрепятствовал этому и получил всю власть.
5. Борис Годунов проводил все реформы самостоятельно от имени царя, а именно:
5.1. для укрепления экономического положения государства правительство Годунова на церковном соборе в 1584 г. добилось отмены податных льгот церкви и монастырей.
5.2. В это же время проводилась перепись земель для учета всего земельного фонда, в связи с чем запрещаются крестьянские переходы
5.3.В 1597 г издается указ о 5-летнем сроке сыска беглых крестьян - это было очень важно в установлении крепостного права, укреплявшим тем самым экономическое положение служилого дворянства
5.4.Крестьянин прикреплялся не к личности помещика, а к земле. Кроме того, прикрепление касалось только хозяина двора, но не его детей и племянников.
5.5. Стремясь ограничить экономическое могущество церкви, правительство Годунова, вместе с тем, заботилось о росте ее авторитета, что нашло в учреждении в 1589 г. патриаршества, что сделало церковь юридически независимой от константинопольського патриарха.
В 1598 г. бездетный царь Федор Иванович умер и правящая династия Рюриковичей прекратила свое существование.
Итоги царствования:
1. Царь Федор Иванович ни по своим личным качествам, ни по своим способностям не подходил на роль правителя
2. Время его правления с 1584 по 1598
3. В связи с недееспособностью царя Федора Ивановича был создан регентский совет в который вошли 5 бояр. Среди этих бояр началась борьба, которая закончилась тем, что победил Борис Годунов и приблизился максимально к царю.
4. Царя Федора Ивановича пытались развести с его супругой Ириной по причине ее бесплодия. Но Борис Годунов воспрепятствовал этому и получил всю власть.
5. Борис Годунов проводил все реформы самостоятельно от имени царя, а именно:
5.1. для укрепления экономического положения государства правительство Годунова на церковном соборе в 1584 г. добилось отмены податных льгот церкви и монастырей.
5.2. В это же время проводилась перепись земель для учета всего земельного фонда, в связи с чем запрещаются крестьянские переходы
5.3.В 1597 г издается указ о 5-летнем сроке сыска беглых крестьян - это было очень важно в установлении крепостного права, укреплявшим тем самым экономическое положение служилого дворянства
5.4.Крестьянин прикреплялся не к личности помещика, а к земле. Кроме того, прикрепление касалось только хозяина двора, но не его детей и племянников.
5.5. Стремясь ограничить экономическое могущество церкви, правительство Годунова, вместе с тем, заботилось о росте ее авторитета, что нашло в учреждении в 1589 г. патриаршества, что сделало церковь юридически независимой от константинопольського патриарха.
В 1598 г. бездетный царь Федор Иванович умер и правящая династия Рюриковичей прекратила свое существование.
З одного боку, Мо дуже цінує книги і захоплюється їх магією. Він уміє читати дуже швидко і вбирає велику кількість інформації. З іншого боку, він не завжди розуміє те, що читає, і не завжди Використовує здобуті знання для добрих цілей.
Можна припустити, що на думку Мо, книги потрібно читати не лише для того, щоб здобувати знання, але й для того, щоб переживати їхню магію. В той же час, автор навчає нас, що книги можуть бути небезпечними, якщо їх використовують не належним чином. У цьому романі Функе ставить питання про те, як ми повинні Використовувати знання і як воно може впливати на нашу поведінку.