Точного ответа я незнаю, однако могу сказать это:
1. Распределение времени.
Нужно правильно распределять время, например делать уроки до школы, на переменах повторять материал который был задан.
2. Повторение материала.
Без повторения не запомнится совершенно ничего, нужно повторять и повторять, пока не запомнишь материал.
3. Беспокойство за оценки.
За оценки не стоит слишком сильно беспокоиться, однако нужно знать что если например ты получила четверку, и тебе это не нравится, то нужно ее исправить.
4. Не сдавайся.
Если не получается учиться только на хорошие оценки , не стоит переживать все мы ошибаемся, нужно учиться на ошибках.
Объяснение:
Я считаю что так, простите если неправильно/не рабочие советы. :)
Нет ни одного безвредного или маловредного наркотического средства и психоактивного вещества. Основные мифы с безвредностью связанны с тем, что разрушительные последствия накапливаются со временем, и на первых этапах не так заметны. Но все равно, негативные изменения начинаются с самого начала употребления.
Есть общие последствия от злоупотребления (похожие для всех зависимостей), а есть специфические (которые проявляются только у определенных зависимостей).
Все последствия употребления можно поделить на три уровня.
