Людина, яка прагне знань, відчуває постійну потребу в їx поповненні. Чим більше вона пізнає, тим більше їй хочеться знати. Бо нові поняття, факти, ідеї розширюють коло інтересів, відкривають привабливі обрії ще не пізнаного. Не може приносити радість жодна справа, якшщо ми не вміємо її виконувати. Тож треба наполегливо вчитися, щоб після тривалої навчальної праці відчувати велике задоволення. Адже навчання дає пізнання, вміння і навички. Не треба боятись помилятися. Вміння вчитися на помилках — ключ до успіху.Щоб знайти своє покликання, справу всыого життя, треба вчитися. Знання потрібні, щоб здобути професію. Про це треба замислитися вже в шостому класі. Безталанних людей немає. Є люди, що займаються не своєю справою. Найбільших успіхів людина досягає тоді, коли її здібності і схильності вчасно виявлені і розвинуті. Щоб вибрати професію, потрібно знати свої індивідуальні здібності. Школа повинна до учням обрати майбутню професію. Але багато залежить і від самих учнів. У кожного є улюблені навчальні дисципліни і Ti, які здаються нам нудними і нецікавими. Хоча, на мою думку, нецікавих предметів немає. 1 якщо почати краще готуватися до «нецікавих» уроків, то незабаром вони стануть улюбленими. Знання додають упевненості у своїх силах, а це вже перший крок до успіху в житті
на блоки будет действовать сила тяжести и сила упрогости нити (Т)
ускорения при движении будут одинаковы
т.к нить одна и таже Т1 = Т2 = Т
динамометр будет показывать F=2T
по второму закону ньютона
сразу в проекциях на ОУ
m1g-T=-ma
m2g-t=m2a
теперь вычетаем из второго первое
m2g - t - m1g + t = m2a +m1a
T сократятся
m2g-m1g=a(m2+m1)
находим ускорение
a = g(m2-m1)/m2+m1
и теперь подставляем все в любое из уравнений
m2g-T = m2a
-T = m2a +m2g
T = m2(g-a)
F=2T
все решение
значения подставите сами